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《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》与中职建筑工程施工专业教学探讨 ;内容提要;《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》及其出台的意义;《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》及其出台的意义;《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》及其出台的意义;《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》及其出台的意义;《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》及其出台的意义;《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》及其出台的意义;《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》及其出台的意义;《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》及其出台的意义;二、中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标;中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标;中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标;中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标;中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标;中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标;中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标; （一）拥护中国共产党，热爱社会主义，立志为社会主义现代化建设服务；逐步树立无产阶级的阶级观点、群众观点、劳动观点和辩证唯物主义观点。 ;中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标1981年的部颁教学计划;1986年的《中等专业学校工业与民用建筑专业毕业生业务规格》及教学计划（征求意见稿） ;1986年《业务规格》规定的中专工民建专业毕业生的业务范围 ;1989年的部颁教学文件汇编 ;1989年的部颁教学文件汇编 ; 本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体等方面全面发展，掌握必要的文化科学基础知识和专业知识，具有良好的职业道德和职业基本技能的中等技术人才。 ; 本专业毕业生主要从事工业与民用建筑工程的施工技术与管理工作，也能参与一般建筑工程结构设计和试验工作。经过一年的实际工作锻炼后，能够担任工长或施工员，预算员，质检员、测量和材料试验员等内外业技术员工作。;2001年教育部《中等职业学校工业与民用建筑专业教学指导方案》 ;2001年教育部《中等职业学校工业与民用建筑专业教学指导方案》 ;培养目标 ;业务范围 ;中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标;中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标;中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标;中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标;中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标;中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标;中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标;三、职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系;四、关于中职建筑工程施工专业教学的几点考虑;关于中职建筑工程施工专业教学的几点考虑;关于中职建筑工程施工专业教学的几点考虑;关于中职建筑工程施工专业教学的几点考虑;关于中职建筑工程施工专业教学的几点考虑;报昏囱租钓奠宅谩常凶南函杏效气厉品回耍币曳瞄锥揣蛙艇行丛协重眺冻建筑工程专业教学讨论建筑工程专业教学讨论;关于中职建筑工程施工专业教学的几点考虑;谢谢大家！