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及人玫瑰手留余香【摘要】思想品行教育是学校教育的中心任务，需常抓不懈，我们培养学生“四个学会”的(学会做人、学会生活、学会学习、学习创造)的第一学会就是做人，从热爱教育、勤奋敬业、做学生的良师；了解学生、关心学生、作学生的益友；以多方位教育为途径，拓展教育的时间和空间等方面入手。 【关键词】热爱教育 了解关心学生 多位教育途径 人的正确思想和行为不会先天就有的，而是靠后天的教育和养成的。研究表明，个体思想品德的发展和提高一般是由日常文明行为习惯开始，到伦理道德，再到政治思想，最后上升为人生观、世界观这一轨道行进的。可见，高尚的道德品质和良好行为习惯的养成是确立正确的政治方向和科学世界观的基础，所以，思想品行教育是学校教育的中心任务，需常抓不懈，我们培养学生“四个学会”的(学会做人、学会生活、学会学习、学习创造)的第一学会就是做人，我们从以下几个方面着手： 一、 热爱教育、勤奋敬业、做学生的良师 孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”“学高为人师，身正为人范。”我在管理学生工作中是一位认真负责，严格管理的人。班主任是班集体的组织者和管理者，是班集体的核心，在校长、主任和科任老师的配合下，负责对全班同学的管理和教育工作。在管理教育学生实践中我深深懂得要管理好学生首先管理好自己。“正人先正己”，在多年的班主任工作中，我总是早来晚归，从不迟到，不早退，不旷职，严格要求自己，时时刻刻把学生放在心上，一心扑在教育事业上。因为爱人同样从事教育工作，而且连年带初中毕业班，所以两个人的工作、生活都是异常忙碌。我在前几年带小六毕业班的时候，自己的孩子还小。在教学任务重，业余时间少的情况下，我只得疏于对自己孩子以及家庭的照顾，把精力和心血全部用在毕业班的管理和教学上。长期的超负荷运转使我患上了胃炎、肩周炎、颈椎病、关节炎等慢性疾病。为了班级能井然有序的学习，为了保证教学质量的稳定，我只能常常带病工作。一次腰疼，连续几天高烧，实在挺不住了，只好走进医院，尿样化验白血球满视野。医嘱住院治疗，全休两周。学校主要领导多次电话叮嘱要安心治疗。我则说：“现在正是毕业生小考前总复习的关键时刻，实在放不下我那一班学生。”我硬是把输液的药开回来，没住一天院，没病休一天，边输液边上班。当学生们看到病中虚弱的老师站在讲台上给他们讲课时，课堂上一片宁静，大家都全神贯注，认真听讲，以此来表达他们对老师这种无私奉献精神的回报。 二、了解学生、关心学生、作学生的益友 一个班级几十名学生，而每个学生的思想表现、道德品质、学习成绩、性格特征、兴趣爱好和家庭状况等情况各不相同。班主任老师只有做到了解同学、关心同学、做到心中有数，才能有针对性的做好学生的教育工作、思想引导和转化工作。我很注重了解每个学生的特点，总结出对优等生、中等生、差等生三类不同学生的施教方法。思想认识的提高促进了我对班级不同类学生的管理，这不但充分发挥了先进学生的良好作用，同时对学生群体中一小部分后进生同样施之以爱，晓之以理，促进转化。尤其对部分因父母离异而不愿学习、纪律较差的同学给以关爱，与他们谈心、交朋友。学生赵灵灵感冒发烧，我看在眼里，疼在心里，用自己的钱给买早餐，并嘱咐她要按时服药。学生王梦因病住院手术，家长因担心孩子学习被落下，所以很着急。我急家长之所想、帮学生之所需，一边鼓励王梦病情稳定后坚持看书自学，一边组织学习较好的同学去医院帮她解答疑难问题，并传送作业和习题。近两个月的住院治疗，王梦的课程并没被落下多少，出院后在王梦的勤奋努力下，在各科老师共同辅导下，毕业成绩达到了升入二中分数线。热爱学生，关心学生是人民教师的美德，班主任老师对学生纯洁无私的爱是来源于对党的教育事业的忠诚。班主任老师爱学生有别于家长的爱，这种爱不只对一个学生，而是对所在班级的全体学生。只有把自己的全部心血无私地奉献给学生，才是一名称职的班主任老师。在我担任班主任的13年中，送走了一届届毕业生，为我的学生献出了一片片爱心，很多同学在给我的信中写到：“老师啊，师恩难忘！” 三、以多方位教育为途径，拓展教育的时间和空间 影响和促进学生成长的因素是多方面的，我们认识到德育工作应该社会化，这是一项系统工程，需要全社会的共同努力和配合，才能形成学校、家庭和社会共同参与德育工作的新格局。所以，我校努力探索多方位的教育途径，积极构建校园──社会教育网络。 1.建立“家长学校”，并发挥其功能。定期不定期的开展活动，及时了解家长对学校教育的要求和建议，科学指导家长对学生家庭教育的方法，探讨共同配合教育的途径，交流教育的经验，以期提高教育的成效。 2.开展“心理咨询”的试点，我们成立心理咨询站，选择有事业心、有一定德育工作经验的教育系毕业的专业教师担任，协助班主任对有心理障碍的学生