试验设计与分析试验教学大纲.DOCVIP

《试验设计与分析实验》教学大纲 课程名称： 试验设计与分析实践 课程类型：范围选修课-专业基础课 学 时：32学时，1学分 适用对象：农学、植物保护、生物技术、生物科学、草业科学等本科专业 先修课程：生物统计学、试验设计与分析 一、课程性质、目的与任务以及对先开课程要求 试验设计与分析是自然科学研究方法论领域中一个分支学科，是农学类、生物学类专业的专业基础课。设置试验设计与分析实践教学目的是介绍如何利用统计分析软件（如Excel、SAS）快速、高效、准确地完成数据分析。最好是在学习了生物统计学或与试验设计与分析课程同时或之后选修本课程。 二、教学重点及难点 借助于Microsoft电子表格强大的统计分析功能，解决试验设计与分析课程所涉及到数据分析内容，其教学重点放在统计分析的粘贴函数和数据分析工具库的使用上。 SAS（statistical analysis system ）是世界当今较为流行的统计软件之一，本部分的教学重点是编写和实现系统内常用的描述统计、类别数据处理、回归分析、变异数分析、线性模型和多变量的分析等程序。 三、与其他课程关系 将试验设计与分析教学介绍的统计分析方法，利用统计分析软件进行分析。 四、本课程的教学环节与学时分配 实验一 完全区组试验设计统计分析（4学时） 基本要求：了解Excel的基本操作， 掌握利用Excel分析各种单因素完全区组试验设计资料的方法 重点：Average、sumsq、devsq、finv、tinv等粘贴函数使用、分析工具库中的方差分析 难点： 各种完全区组试验设计的统计方法 完全随机等重复 完全随机不等重复 系统分组设计试验 随机完全区组 拉丁方试验 交叉设计 无重复观察值 两因素等重复 三因素等重复 实验二 平衡不完全区组和裂区试验设计的统计分析（4学时） 基本要求：掌握利用Excel分析平衡不完全区组和裂区试验资料的方法 重点：Average、sumsq、devsq、finv、tinv等粘贴函数使用 难点：平衡不完全区组和裂区试验的统计分析方法 平衡不完全区组 二裂式裂区设计 再裂式裂区设计 条区设计 实验三 因子试验设计和混杂试验设计统计分析（4学时） 基本要求： 掌握利用Excel分析因子试验设计和混杂试验资料的方法 重点：因子表的制作、混杂试验结果整理 难点：因子试验设计和混杂试验的统计分析方法 2k设计方差分析 设置重复 不设置重复 2k因子混杂试验设计结果分析 完全混杂 部分混杂 实验四 正交试验设计统计分析（4学时） 基本要求： 掌握利用Excel分析各种正交试验设计资料的方法 重点：直观分析、方差分析 难点：各种正交试验设计误差项的构成 无互作正交试验设计 有互作正交试验设计 设置重复正交试验设计 拟水平正交试验设计 实验五 回归正交设计和均匀设计的统计分析（4学时） 基本要求： 掌握利用Excel分析一次回归正交和二次回归组合试验资料的方法，均匀设计的资料分析 重点：有零水平试验的误差项剖分、F检验 难点：F检验测验项的确定 一次回归正交试验设计 二次回归正交组合试验设计 均匀设计 实验六 协方差分析（4学时） 基本要求：掌握利用Excel分析回归模型、相关模型双变数资料协方差分析的方法 重点：COVAR、SUMPRODUCT等粘贴函数使用 难点： 回归模型和相关模型资料协方差分析方法 回归模型资料 相关模型资料 实验七 Statistics Analysis System软件基本操作（4学时） 基本要求： 掌握SAS软件基本操作，掌握means、freq、chart等过程命令的使用；掌握利用SAS软件进行试验设计及统计分析方法 重点：means、freq、chart、plan、Anova、glm等过程命令使用， 难点： 灵活使用means、freq、chart、plan、Anova、glm等过程命令 基本操作 利用SAS软件描述样本数据 3 试验设计 完全随机 3.2 随机区组 3.3 拉丁方 3.4 套设计 3.5 裂区设计 4 结果分析 4.1完全随机 4.2 随机区组 4.3 拉丁方 4.4裂区试验 实验八 SPSS软件基本操作（4学时） 基本要求： 掌握SPSS软件基本操作，农业科学研究中常用试验设计分析方法。 重点：数据录入， 难点： 数据分析结果的解释 基本操作 完全随机 随机区组 拉丁方 裂区试验 协方差分析 五、教材和主要参考书 教材： 自编《试验设计与分析实践上机操作指导书》 主要参考书： 1. Excel 在统计中的应用 唐五湘 电子工业出版社 2002 2．SAS基础教程 http:/ 3．SAS系统应用开发指南（上、下） 彭昭英 北京希望出版社，2000 4．