识别工具-HKU.PDFVIP

web site: http://hksld.psy.hku.hk 識別工具 名稱 簡介 認購/借用方法及價目 香港學前兒童學習行為量表 「香港學前兒童學習行為量表(家長版) 」於 2006 年出版，旨在讓家長及早識別幼稚園高班的子女， 家長認購價：HK$ 380 及早識別學前子女的學習困難，有助家長可與教育工作者通力合作，為有潛在特殊學習困難的子 機構認購價：HK$ 880 女提供適切的輔導，使他們盡早掌握學習文字的技巧，以減輕其特殊學習困難的嚴重性。「香港學 前兒童學習行為量表(家長版) 」以光碟形式發行，內容包括行為量表、輔導建議以及使用手冊三 部份。 香港小學生讀寫困難行為量表(第二版) 本行為量表於 2010 年出版，是《香港小學生特殊學習困難行為量表 (小一版) 》的更新版，適用 只供小學/非牟利機構索取 於小一至小四學童。 行為量表分為兩大部分：「語文部分」和「認知及其他部分」。語文部分主要 是評估學童在閱讀、寫字和默書及寫作三方面的表現；認知及其他部分則包括語言能力、記憶能 力及專注力。 本更新版的行為量表的題數比原版的大量減少，教師更易於使用。教師亦可使用上載在本網頁的 「適性測驗」版本。 香港初中學生讀寫困難行為量表 本行為量表於 2009 年出版。旨在幫助中學教師甄別可能有讀寫困難的初中學生，以便及早為有 只供中學/非牟利機構索取 需要的學生提供輔導。內容除詳細介紹行為量表的編訂過程及使用方法外，更綜合三大範疇( 「中 文閱讀能力」、「中文書寫能力」和「中文寫作能力」)來評估中學生的表現。 香港成人讀寫行為量表(使用手冊) 「香港成人讀寫行為量表(使用手冊) 」於 2007 年出版，旨為在閱讀、默寫及認知方面有疑慮的成 售價：HK$ 150 年人，提供一個初步甄別讀寫障礙的工具。本行為量表綜合了六個範疇(閱讀能力、寫作能力、語 言表達、組織能力、記憶能力以及數學能力)評估成人的表現。 索取 / 購買方法: 1. 親臨購買 於辦公時間內(星期一至五上午九時十五至下午六時)帶同認購/索取表格，親臨香港大學梅堂 112 室，以現金付款。(敬請致電預約時間) 2. 郵寄方式 將劃線支票(支票抬頭：「香港大學」或「The University of Hong Kong 」)連同認購/索取表格及回郵信封寄到：「香港大學心理學系梅堂 112 室 ~ 香港特殊學習困難研究小組」。