我发现了。。美范文.doc

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我发现了。。美范文

美无处不有,美无时不在。在你的生活中,一定会有美好的人、事、景、物给你留下美好的印象。 ??? 请以我发现了_________的美为题,写一篇文章。 ??? 我发现了教室的美 教室平凡得不能再平凡了,却美!   ——题记作为一个读书近十年的,对我们来说最熟悉的莫过于学习的地方了——教室教室没有啥特别,还有点破烂的样子。前后都有一块被划了的黑板,显得有些苍老,两边分别挂着两块写有名人名言的牌,时时刻刻提醒着我们要珍惜时间,奋发图强,努力学习,中间则是摆放得整整齐齐的桌椅,和别的教室几乎没有什么差别。   与众不同的是,在我们的正前方贴着老师送给全班同学的五个大字“一定要争气”多么平凡的一句话呀!却很美,它们看上去很美,非常美观整齐。不仅仅这样,它们代表了老师对我们的希望,代表我们的向往与目标,代表了给予了最美的回报与欣慰,因此,我觉得教室最美的地方就在这五个大字。   其次,教室的上空也很美,那里洋溢着同学们的欢声笑语,荡漾着同学们的琅琅书声,聚集了“风声、雨声、读书声”声声入耳;回响着老师的深深心声……各种各样的声音集在一起,唱出了一首美的歌曲,美妙的音符正在空中飞扬。   在教室的天花板上,挂着四台非常平凡的吊扇,抬头仰望,仔细观察,你也会发现它们有着与人一样美丽高尚的品德,在炎热的夏天,它们默默无闻地旋转着,犹如四个色彩鲜艳的风车,正在不停地工作着,无私地奉献自己,把凉爽带给同学们;在寒冷的冬天,它们还是那样的高尚,默默地陪同着同学们一同抗御寒冷,迎来温暖开的春天,这又为不平凡的教室增添了道美丽的风景线,更突出了教室的美。   在教室里少不了的就是那平凡而又破烂的门和窗户,每天早上,打开门和窗户,跳进了一个个阳光小伙子,小姑娘,正在和我们玩耍;在傍晚,打开门和窗户,夕阳又按时来陪伴我们,走过美好的时光,真美的感觉。   ……教室,虽平凡,却美! 我发现了书香的美﹙满分卷﹚ 广东茂名一考生 在微凉的午后,我静坐庭院,听着耳边沙沙的翻书声,指尖触摸古朴的书籍,萦绕字里行间的美妙意境引领我走进这个奇特的世界,翩然置身其中。 汨罗江上,江水翻腾,天地哀恸。屈原带着他那绝望的目光、疲倦的心灵,在这里徘徊——这里将会是他的归宿。“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒!”他仰天长啸,跃入水中,似流星划过天际。我感受到他内心的悲苦,“长太息以掩涕兮”是他的无尽悲愁;“哀民生之多艰”是他的一片赤诚。浑浊的江水没有淹没他的精神,《楚辞》的光辉闪耀着夺目的美。 恍惚间,是谁大呼“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”?啊,是李白 ,这个让盛唐都黯然的才子。穿巴峡巫峡,过洞庭 长江,醉酒入长安,挥毫金銮殿,那是他。即使力士脱靴,贵妃研墨又如何?“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”的华丽词藻又岂是他的追求?(编者注:此处的引用和表述欠妥,导致其与下文衔接不畅。联系下文,此句可改为:“‘安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!’谪仙岂肯媚颜屈膝,长安既然非久居之地,”)那就选择毅然离开,云游九州,望川而吟,凭吊沧浪。这位风一般的诗人在他月光般的清辉中散发着淡泊宁静之美。 赤壁依旧,大江东去,我穿越千年的红尘终于遇见了他——苏轼。乌台诗案把这位精灵打落凡间,黄州的荒凉却没让他消沉。余秋雨先生赞他的成熟,成熟于一场灭寂后的再生,对周围的诉求,不再察颜观色。“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”那就让官场的纷争远离吧!一种如白玉般炫目的光芒从他身上迸射出来,我品味到豁达的美。 还有那李易安 的“人比黄花瘦”,还有柳宗元 的“独钓寒江雪”……在书香弥漫的世界里,我与他们共举杯盏,或相对品茗,或无语相视,或喜或悲或赞或叹。他们,这些游于天地之间的高尚灵魂,散发出无尽的美。这美渗入我的心中,徜徉在心灵深处,沉甸甸的,酿造出醇香的美酒。 书香,在喧闹的凡间给我一方澄净;在物欲横流的世上,赠我一片安宁。我深深眷恋着书香的美。 满分解密:本文审题精确,选材新颖典型,语言娴熟,富于古典气息。屈原、李白、苏轼、李易安、柳宗元这些文学史上具有代表性的诗人、词人及其诗词,作者能信手拈来,并灵活运用。文章句式变化丰富,整散、长短交错。开头和结尾,作者都有意识地营造了一种奇美的氛围,给人感觉如同桂花,不惊艳,但暗香萦绕,弥久不散! (荐评/梁镇源 ) 我发现了奋斗的美(满分卷) 广东茂名一考生 石缝间不知何时多了一粒丁香花 的种子,那就是我。 冬去春来 ,春风唤醒了我。“为什么我身旁黑漆漆的?”“那是因为你身上有着千斤重的泥土和石头。”不知从哪里传来的声音,虽然很微弱,但很清晰。“为什么我身上总是非常痛?”“那是因为蚁虫在撕咬你。”“外面的世界可美丽了,有蓝天白云、青山绿水,有小鸟在唱歌,还有蝴蝶在飞舞。唉!可惜即使知道了你也无法到外面欣赏这个世界。” 我争辩道:“我的生命才刚开

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