网络教育课件的设计和开发.pdfVIP

第08卷 第2期 中国水运 No．2 Ch 2008年 2月 iflaWater 2008 Transport February 网络教育课件的设计和开发 孟晓蓓，徐扬红，佘江洪 (武汉大学计算机中心，湖北武汉430072) 摘要：运用教学系统设计的方法结合目前国内外网络课程开发的实践提出了网络课件开发的一般步骤包括设计、 开发、评价和发布维护四个环节，并结合技术特点和开发者实际情况提出了基于专业人员和教师开发的两种模式。 关键词：网络教育课件开发 教学设计 中图分类号：CJ,34 文献标识码：A 网络教育是通过网络展示的教学内容及教学活动的总 必须的工具软件(如计算器，在线字典、电子记事本等)，实现 和。它包括两个组成部分：按一定的教学日_际、教学策略组 学习过程的自动记录功能等。 织起来的教学内容和网络教学支撑环境。其中网络教学支撑 2．协作化 环境特指支持网络教学的工具软件、教学资源以及在网络教 协作学习有利于高级认知能力，，合作精神的培养。网络 学平台上实施的教学活动。网络课程与一般的多媒体教学软 为网络课程的协作学习提供了环境平台，因此要发挥这一优 件或网络教学资源在使用环境、内容结构、功能作用等育面 势，为网络课程学习提供协作学习和协同工作的工具。 不同，因此探索和研究网络课件开发的有关理论和岁· 具 3．多媒体 有重要的意义。 一、网络教育的构成 高网速发展，使网络教育的多媒体传输成为可能。为提高学生 网络教育是学生利用网络进行远程学习的重要手段。根 的学习兴趣，应根据需要提供图文声像并茂的教学内容。 据网上教学的特点和人才培育的需要，网络教育课程由以下 4．动态化 几个系统构成： 随着科学技术的迅速发展，知识老化的周期日益缩短。网 1．教学内客系统：包括课程简介、目标说明、教学计划、 络教学的动态更新特点使得课程内容能够跟上时代的步伐。 知识点、典型实例、多媒体素材等。 为此，在设计网络教育时要遵循动态化设计原则，随时扩充新 2．虚拟实验系统：包括实验情景、交互操作、结果呈现、 的知识内容，保证学科内容的先进性。 数据分析等。 5．交互性 3．学生档案系统：包括学生密码、个人账号、个人特征 对于教学媒体来说，交互性的教育在于学生的参与性、主 资料、其他相关资料等。 动性。网络教育中师生间必要的沟通交流显得尤为必要。网 4．诊断评价系统：包括形成性练习、达标测验、阅卷批 络为教师与学生、学生与学生之间的交互提供了得天独厚的 改、成绩显示、结果分析等。 条件。为此，在设计网络课程时，应该开辟出常见问答库、教师 5．学习导航系统：包括内容检索、路径指引等。 信箱和集中答疑等模块，实现教师与学生、学生与学生之间的 6．学习工具系统：包括字典、词典、资料库、电子笔记 交互。 本等。 6．共享性 7，协商交流系统：包括电子邮件、电子公告牌、聊天室、 网络教育最大的优势在于资源共享。为此，在设计网络课 讨论室、教师信箱、问答天她、疑难解答等。