成功教育应从培养孩子成就感开始.docVIP

成功教育应从培养孩子成就感开始长期以来，国人信奉“失败是成功之母”的格言。这话不错，但对于尚缺乏独立性和自主性的小学生，特别是那些成绩不佳、长期处于失败情绪而无力自助的孩子来说，过度的挫折只会一点一点地吞噬其有限的自信，最终演变成“失败是更大的失败之母”。 笔者认为，对于这些学习困难的孩子，应该从积累成功体验开始。老师和家长应该为他们创造条件，帮助他们从学习和活动的成就中不断感受学习的欢乐和知识的力量，是培养孩子建立学习信心、走出失败情绪的秘诀。 如何引导学习困难的孩子从成功中获得快乐的体验，是每一个家长和教师必修课。笔者总结了自己十多年来从事基础教育的经验，希望能给广大同行和望子成龙的家长一点有益的帮助。 一、 为孩子创造学习成功的预感 心理学研究证明：如果一件事情有很大的价值，通过努力又可以实现，那么人们一定会对它产生兴趣并愿意作出努力。兴趣是最好的老师，培养孩子的兴趣的同时，要为他们创造学习成功的预感。 我辅导过一个叫阳阳的小学四年级学生，语文成绩一直是班上最后几名，他已经习惯于不及格的分数， “四五十分”已经不再使他感到难过。对于自己在语文方面无法得到好成绩的想法已经十分牢固，以至于每逢语文家庭作业时就感到烦恼。 要提高他的学习成绩，就必须打破冷漠态度的墙壁，就必须使他看到自己的、开始时哪怕是很不显著的进步，一点一点树立起能够学好语文的信心。为此在经过几次交谈之后，我给他布置了一项作业：每天抄写一页《安徒生童话选》，不认识的字词自己查字典。孩子对这项作业很感兴趣，只过了半个月的时间，他发现了前几年一直写错的字词并学会了新的语言表达方法，现在他已喜欢上了阅读其他文艺作品，对语文学习的畏难情绪和恐惧心理一扫而光。 二、 发现并鼓励孩子发挥特长，不断增强其自信心 有位教育家认为：“大脑犹如一条包巾，只要提起一端，便可带动全体。”热衷于课业或运动的孩子，自然无暇从事不正常的活动。但如孩子对课业与运动均不感兴趣，就很容易变坏了。因此，拥有一门擅长的学科，他就会充满快乐和自信，在其他方面亦会有优异的表现。我们应尽量让孩子在学习和生活中培养一技之长。 由于每个人都各有所长，无法事事精通。因此，勿因孩子在某方面的表现而苦恼，应随时随地对他的优点加以赞赏和鼓励，增强其自信，使他在面对各种事物时，都有积极挑战的精神。 例如，有个学生自幼体弱多病，上体育课只能在一旁观看，语文、数学方面的表现也不理想，就整体而言绝不是个全面优秀的学生。但他在绘画方面却极有天赋，是老师和同学一致公认的。事实证明，他因拥有一门擅长的科目而充满自信和快乐。 三、 积极鼓励孩子从事有兴趣的活动 “它山之石，可以攻玉。”正常的嗜好与充分的运动，不但有助于调剂生活，更可培养积极健康的人生观。例如下棋，不仅可以从游戏中体验到胜利的快乐，提高思维水平，更能培养不畏艰难的挑战意识，摆脱成绩不佳造成的影响。 因此，我们要充分利用班集体和少先队，组织多种多样的活动，给孩子们提供展示才艺、享受成功的机会，及时予以赞赏和鼓励，并引导他们将其他方面的自信迁移转化到课堂学习上来。 四、 适度要求，循序渐进 孩子的知识基础、学习能力各不相同，同样的教育内容和要求可能让有的孩子感到索然无味，有的孩子却望而生畏。所以，课堂教学也好，课外活动也好，对孩子提出要求时一定要在面向全体的同时充分考虑和照顾孩子的个体差异。 “好的开始是成功的一半”，对待学有困难的孩子，倘若一开始就好高骛远，很容易使他们因尝受失败和嘲笑的苦恼而丧失信心和干劲，最终一事无成。因而，适当地降低要求使他们能顺利完成任务，让同学们看到他的努力和进步，对于改善他的班级人际关系、提高信心非常重要。只要循序渐进、问答稳打稳扎地打好每一阶段的根基，就能逐步帮助他们扭转学习和交往中的不良境遇，真正享受到学习和活动的快乐。 此外，考虑到孩子家庭情况的不同，老师在辅导孩子时一定要积极争取家长的支持和配合，与家长一起讨论和制订孩子的教育计划，使祖国的每一个花朵都绽放出美丽的笑容。 作者单位 陕西省潼关县北极小学 责任编辑 张晓楠 1