谈物理课件在课堂教学中的作用.pdfVIP

第2卷第2期 兰州石化职业技术学院学报 V01．2NO．2 ofLanzhou of Journal Petrochemical 2002年6月 College Technology June，2002 文章编号：1671—4067(2002)02—0027一04 谈物理课件在课堂教学中的作用+ 余丽芳1，郑 怡2 (1．北京建筑工程学院基础部，北京100044．2．兰州石化职业技术学院电子电气工程系，甘肃兰州730060) 摘要：课件在教学中的应用越来越广泛，与传统的方法相比有明显的优越性。结合物 理教学实践，对物理课件所体现出的功能和优点的效果做了比较和分析。 关键词：教学；物理课件；课堂教学 中图分类号：(7,434 文献标识码：A 物理教学过程中，课堂教学是最重要、最关键的 直观性：指在演示过程中能将抽象的物理知识、 环节，课堂教学的效果直接影响教学质量的高低。 现象、过程、概念形象直观地演示出来。课件的优势 教学是教师的教和学生的学所组成的一种信息传播 就是把传统教学模式中难以描述和表达的一些图象 活动。高质量的教学就是使学习者获得经验，有效 和内部结构，用动态和立体的方式直观的表现出来。 地在教育目标的指引下产生能力或倾向变化的过 如：相对运动与自由落体的关系，双折射现象等。 程。 清晰性：把理解的一些物理知识、现象、过程、概 随着现代科学技术的飞速发展，多媒体教学被 念的内涵清晰地揭示出来。由于多媒体系统具有信 愈来愈广泛地应用，多媒体技术具有信息多样性、集 息范围时空拓展和放大的功能，它已超越了对信号 成性、交互性的特点，它使教学信息的表现更丰富、 的简单记录和重复，经过多媒体信息的交换、加工、 更直观、信息表现的形式更灵活。 设计二维、三维动画，在四维时空中展示各种动态图 多媒体课件是物理教学中应用多媒体技术的一 象，能根据教学的要求，将所要表现具体事物在大与 种主要形式。它是将某个物理知识、过程、概念、现 小、远与近、快与慢、虚与实、零与整之间相互转化， 象用多媒体信息的方式进行表示，以期达到形象、直 甚至经时域放大，仿真出高速运动物体的真实面貌， 观的效果，达到我们在物理教学中所期望的各种教 展示高速化过程的细微部分，从而帮助学生清晰地 学要求。具体表现如下。 窥视各种复杂结构和过程。如利用课件的放大作用 可提高波动现象演示实验的可见度等。 1 物理课件具有的功能 有效性：指多媒体技术演示物理知识、现象、过 程、概念的方法比其他演示手段更有效。物理学是 1．1 教学功能 一门以实验为基础的科学，有着丰富的内涵，物理学 教学的一个基本过程是将知识用信息表现的方 以其崇尚的理性、注重逻辑推理和抽象思维的独特 式进行传播的过程。在物理教学中，如何提高物理 品质而成为近代自然科学的先导，在物理课程的教 教学效率和教学质量的一项重要内容就是将物理知 学中，广泛涉及的“物”一一现象、装置、过程、图样 识、物理现象、物理概念等信息直观、清晰、有效的展 和应用，而它