运用MovieClip.hitTest( )制作交互性强的教学FLASH课件.pdfVIP

i 运用Mov 互性 (河源 [摘 要] 本文介绍了Movieclip．1litTest hitTest()在制作教学FLAsH课件的优势。 [关键词]教学FLAsH课件；坐标；影片 文档，在舞台上的合适位置用“文本工具”放置一个静态文 1．引言 本，内容为“将正确的答案拖动到合适的位置上”。然后用“文 计算机辅助教学，不仅丰富了教师的教学手段，使课堂 本工具”输入四个乘法的计算式子，四个括号及四个答案， 教学内容生动、直观；还提高了学生的学习兴趣，使学生的 并排列好位置，最后位置用“文本工具”放置一个动态文本 注意力更集中，效率更高。计算机辅助教学作为一种先进的 (即在“文本工具”的“属性”面板中选择“动态文本”)，调整 教学手段，以其直观性、灵活性、实时性、立体化的优势，越 好合适的宽度。设计好的界面如图1所示： 来越受到广大教师和学生的青睐。要想运用好计算机辅助 教学这一现代化的教学手段，符合教学要求的FLAsH课件制 作就成为重要条件之一。本文介绍了如何运用MovieClip． hitTest()制作交互性强的教学FLASH课件。 2．Moviecl ip．hitTest()的介绍 hitTest(MovieClip．hitTest()方法 hitTest()：Boolean public 计算影片剪辑，以确认其是否与由target或x和y 坐标参数标识的点击区域发生重叠或相交。 用法1：根据shapeFlag设置，将x和y坐标与指定实 例的形状或边框进行比较。如果shapeFlag设置为true，则 图1 只计算在舞台上的实例实际占据的区域，如果x和y在任 意一点重叠，则返回true值。此评估对于确定影片剪辑是否 3．2元件的转换和代码设计 处于指定的点击区域或热点区域中很有用。 (1)将输入的四个答案从上到下依次转换为“影片剪 用法2：计算target和指定实例的边框，如果它们在 辑”，并在其“属性”面板中将“实例名称”依次设为m1，m2， 任意一点上重叠或交叉，则返回true。 m3，m4。将动态文本的变量名设为“fankui”(即在动态文本的 参数：x：Number舞台上点击区域的x坐标。y：NuIIIber “属性”面板中的“变量”中填入fankui)。本课件实现的效果 舞台上点击区域的y坐标。x和y坐标都在全局坐标空间中 定义。shapeFlag：B001ean一个布尔值，指定是计算指定实 确定每个正确答案的坐标和对应的每个正确位置的坐标，下 例的整个形状(true)还是仅计算边框(false)。只有当用x 面仅示例m1的坐标和其对应正确位置坐标的获得，影片剪 和y坐标参数标识点击区域时，才可以指定该参数。target： 辑m2，m3，m4可以用同样的方法获得。 0bject可能与影片剪辑相交或重叠的点击区域的目标路 1)按“ctrl+T”组合键将“对齐＆信息＆变形”面板调 径。target参数通常表示一个按钮或～个文本输入字段。 出，选择其中的“信息”标签。