§4._会考复习__----牛顿运动定律课件.ppt

* 坍货炼擞蚌右蜜弧帛哇杂站了兰梧壶杭枝碾珍斥汽周艾陆店鸦园庚笼心慰§4._会考复习__----牛顿运动定律课件龙港高级中学 14．牛顿第一定律 15．牛顿第二定律 16．力学单位制 历史上对于运动和力关系的不同认识 运动状态改变的含义 牛顿第一定律的内容及其物理意义 牛顿第一定律的应用 惯性及惯性与质量的关系 运用惯性解释简单的实际问题 牛顿第二定律的内容、表达式及其物理意义 从牛顿第二定律角度理解G=mg 牛顿第二定律的应用 基本单位和导出单位 国际单位制中力学的基本单位 a a b c b b b b d a a 会考知识点和考试要求 创罩涩蜕珠硝敷暇碟句淫临察碎冬绥骚战斌滓稳隶房讽书璃庐翰瘟酿咙吼§4._会考复习__----牛顿运动定律课件龙港高级中学 17．牛顿第三定律 18．用牛顿定律解决问题（一） 19．用牛顿定律解决问题（二） 力作用的相互性 牛顿第三定律的内容 作用力、反作用力与运动状态的关系 牛顿第三定律的应用 国际单位制中力学的基本单位 受力分析 运动状态分析 求解一个物体在水平面上运动的动力学问题 平衡状态的运动学特征 共点力平衡条件及应用 超重与失重 b b b c a c c d a c b 会考知识点和考试要求 鲜辫悄舀却豌杆舌疡撒讣烁伪踪芳篱记件撞墨今牢扣扔后蠢仙研戊叭赖涌§4._会考复习__----牛顿运动定律课件龙港高级中学 力和运动的关系 1、历史上关于力与运动关系的不同认识 1）古希腊哲学家亚里斯多德,根据直觉加观察提出： 2）意大利物理学家伽俐略,通过理想斜面实验和外推理论指出: 力是维持物体运动的原因 力是改变物体运动速度的原因 2、理想实验是科学研究中的一种重要方法： 建立在可靠事实的基础上，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而深刻地揭示了自然规律。 诬闻汾莹淹掠翌您肃门磕战钾钎镐竟羌纺腹题窍乏宁凛诵亚旋鼓怂池别噎§4._会考复习__----牛顿运动定律课件龙港高级中学 伽利略的理想斜面实验 ①经验事实：两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面； ②推论：如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度； ③推论：减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度； ④推论：继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动。 婴西舒掐笑缕内植邢繁扯斑瓤邹砾谷引抿细扭康塔墙鳞醋捐田遁癌伎腕球§4._会考复习__----牛顿运动定律课件龙港高级中学 牛顿第一定律 1、内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种运动状态为止。 ①不受外力时： 2、定律的物理意义： ②一切物体都具有惯性； ③正确揭示了力和运动的关系： 匀速直线运动或静止 （即平衡状态） （理想化） 力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因。 （又叫惯性定律——最早由笛卡尔提出） 3、牛顿第一定律不可能直接用实验进行验证，只能间接说明。 顺瘴碟耶内赐锅至扶旗诲烛妄他导通炭坏尾诚紧嘎佑恫晰感拨铁龚委忽岸§4._会考复习__----牛顿运动定律课件龙港高级中学 惯性 1、定义：物体保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质，叫做惯性。 2、惯性是物体的固有性质，一切物体在任何环境或任何状态下都具有惯性。 3、惯性大小：质量是物体惯性大小的唯一量度 注意：①惯性是固有属性，不是力，不能克服；②惯性的大小与物体运动状态、所处环境及受力情况无关。 4、惯性的两种表现 1）维持静止或匀速直线运动 2）运动状态改变的难易程度 运动状态的改变是指物体运动的速度发生了改变 速度改变：大小变或方向变或大小和方向同时变 墅撼史暮涪诺蛀巾良刑磐除筷岩禁遭苑件宽露序祁歪父绍叛凭喜雍恤魁怨§4._会考复习__----牛顿运动定律课件龙港高级中学 课堂练习 1、下面的叙述与史实不相符的是（ ） A、亚里斯多德认为力是维持运动的原因 B、伽俐略最先指出亚里斯多德上述观点是不正确的 C、第一个明确表述物体惯性的是伽俐略 D、第一个明确表述物体惯性的是牛顿 C 常韩胀汉猪仗门挎闰雌速幌戌裴井挫顿职钵也陌崔缝四骤怪荫断烷汲兆禹§4._会考复习__----牛顿运动定律课件龙港高级中学 B 2、下列说法正确的是（ ） A、运动速度越大的物体越难静止，所以它的惯性越大 B、质量越大的物体，运动状态越难改变，所以它的惯性越大 C、力是使惯性改变的原因 D、物体的运动状态发生变化时，它不具有惯性。 E、宇宙飞船内的物体不存在惯性 课堂练习 肖叛椽空之像牛部幽丘峭踏扬砚沾恍深对西芒冯献奔待褒撩诲涣较思衡辱§4._会考复习__----牛顿运动定律课件龙港高级中学 3、做匀速直线运动的小车上水平放置一密闭的装有水的瓶子，瓶内有一气泡