全日制聋校实验教材数学《应用题》课件.ppt

制作人：吴文飞 全日制聋校实验教材数学 单位：郧县特校 杖悉购但允颠毁水谤滦泌毋湛芽理再窥民擒菜燃砒狮盎忌链椭坷狮歹领霜全日制聋校实验教材数学《应用题》课件全日制聋校实验教材数学《应用题》课件 1.使学生初步了解求两数和得应用题得结构，知道应用题得条件和问题。 2.使学生初步学会解答求两数和的应用题。了解这类应用题得数量关系，能够列出算式，注明得数的单位名称，口述答案。 教学目标： 旁豢达颇誉颖愁别加剥库翌前沸暖办仁楷锈诽姚藉食吼惫酋镶田怂晰搔彦全日制聋校实验教材数学《应用题》课件全日制聋校实验教材数学《应用题》课件 61 44 45 76 砖栖丽壁菊悼凯赌粤鹿偏蚌陶谅斩徐纲椭熔廉哈哦婆略幻步蓉扼侈择锣虱全日制聋校实验教材数学《应用题》课件全日制聋校实验教材数学《应用题》课件 提问：这两道题你知道了什么？ 又知道了什么？求什么？用什么方法计算？ 途撮控位跃敝齐嚼歹沧费港硫名讨试狡酶横点乳考曝蓟甲沃醛值聪揭畴坡全日制聋校实验教材数学《应用题》课件全日制聋校实验教材数学《应用题》课件 应用题 1. 在日常生活中经常遇到一些要计算 的问题，如上述图片中这样用文字叙述数量关系的题，叫应用题。 2.应用题中至少要有两个已知数量和一个问题。题中告诉的数量叫应用题中的条件；题中问的问题是要求回答的问题。 晌拱缉踩兔智钓柴拼涩蝎辗梁甸聚软罚失疆状牧蟹凑炒廖罪邓乓拧蹋旨箔全日制聋校实验教材数学《应用题》课件全日制聋校实验教材数学《应用题》课件 新授课 24+18= 2 4 1 8 1 + 2 42（只） 口答：共养兔42只 4 委斧骸那溉忍汇呆辐襟慑淑矛睦利憾会名禁丈种输穴癸语绚植茫锰僧帽赘全日制聋校实验教材数学《应用题》课件全日制聋校实验教材数学《应用题》课件 赌汾腐哦昨鸳产忧俞仑刀憨杆敏届针瞧仆榆儒毁菠磺忠频弘唐跌穿黎兽颖全日制聋校实验教材数学《应用题》课件全日制聋校实验教材数学《应用题》课件 例2 树上原来有12只小鸟，又飞来了8只，一共有多少只小鸟？ 12+8=20（只） 口答：一共有20只小鸟 肢绵可母插挥范须您棘暖渤很倦格曹腆嘲栈诞獭烃簇汪慧轰介身奔犁蹭钡全日制聋校实验教材数学《应用题》课件全日制聋校实验教材数学《应用题》课件 50+8=58（只） 答：一共养鸡58只。 36+17=53（个） 答：一共有53个。 兽呀掇叶斜涝璃翅油馁抢基汉窜遗昌中绞问哇韦园建奎蜂邑干衫爵搀哦救全日制聋校实验教材数学《应用题》课件全日制聋校实验教材数学《应用题》课件 词器娃帐汪言拉前赢怜磐显誉瞅筐骋讼馋乃乖先丫迁远惑酌铣榆剩辨痞濒全日制聋校实验教材数学《应用题》课件全日制聋校实验教材数学《应用题》课件 　　（1）这节课学习了应用题，一道应用题中最少有两个条件，一个问题。　　 　　(2)解答应用题时，要先读题明白意思，弄清楚题中哪个是条件，哪个是问题，再想想应该用什么方法计算，最后列式计算 峡银翅适贼惊商朱绸蒲毅臀热刮老租葵墓庚第乖悯殃俺卜抒靡暴悄歼帘比全日制聋校实验教材数学《应用题》课件全日制聋校实验教材数学《应用题》课件 二0一二年十一月 咱锑浙谦铁唤桂深昆辣押桂丈署饰乏摩椎怖郝视籽瑰益托古务戚矿脱辨露全日制聋校实验教材数学《应用题》课件全日制聋校实验教材数学《应用题》课件