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公共管理研究方法课件
公共管理MPA研究方法
感谢祝小宁 教授为本课程提供的资料
政治与公共管理学院
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公共管理硕士(MPA)专业学位的性质
公共管理硕士(MPA)专业学位是以公共管理学科及其他相关学科为基础的研究生教育项目。
公共管理硕士学位、工商管理硕士学位及法律硕士学位在国外市场经济发达国家已成为文科高层次职业研究生教育的三大支柱。
一、公共管理硕士MPA的培养性质和流程
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MPA硕士的培养目标
公共管理硕士专业学位(MPA)同管理类其他硕士学位相比,处于同一层次,但类型不同,区别于教学、科研型人才的培养要求,强调直接面向公共管理领域实施专业学位教育。
公共管理硕士专业学位(MPA)培养目标是政府部门及非政府公共机构的高层次、应用型人才。
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MPA的培养流程
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MPA是硕士研究生层次,在学习中研究,不掌握一套研究方法,就无法在研究中学习。
MPA是一种专业学位,不掌握一套研究方法,就无法把实践的经验上升为理论,成为一种高层次的应用人才。
公共管理研究方法对MPA的重要性
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梓潼县义务教育均衡发展的财政供给研究
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2、论文结构
提出问题
现状分析
问题及成因
解决问题
改善假设
验证的结论
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第一章 绪论
第二章 四川梓潼县义务教育财政供给现状分析
第三章 四川梓潼县义务教育均衡发展的财政
供给问题及其成因
第四章 四川梓潼县义务教育均衡发展的财政
供给改善
第五章 结论
3、论文章节
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第一章 绪论
1.1 问题提出
1.1.1 研究的缘起
1.1.2 研究的问题
1.1.3 研究的价值
1.2 研究综述
1.2.1 国内研究现状和发展趋势
1.2.2 国外研究现状和发展趋势
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1.3 理论依据
1.3.1 教育管理理论
1.3.2 均衡发展理论
1.3.3 财政供给理论
1.3.4 财政转移理论
1.4 研究框架
1.4.1 研究目的和宗旨
1.4.2 分析思路与框架
1.4.3 研究范式和方法
1.4.4 本研究的创新
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2.1 四川梓潼县义务教育的均衡化现状
2.1.1 四川梓潼县社会经济发展状况
2.1.2 四川梓潼县义务教育发展状况
2.1.3 四川梓潼县义务教育均衡化状况
2.2 四川梓潼县义务教育财政供给状态
2.2.1 四川梓潼县财政收入
2.2.2 四川梓潼县财政支出
2.2.3 四川梓潼县义务教育财政供给现状
第二章 四川梓潼县义务教育财政供给现状分析
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2.3 四川梓潼县义务教育均衡发展的财政供给状况
2.3.1义务教育经费投入总量对均衡发展的影响
2.3.2 义务教育支出结构对均衡发展的影响
2.3
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