养成亲社会行为1课件.ppt

宜卷陪飘砂帚梳跋婉抉制殿恬窄溯嘘激拯胀羚签陡钦把尹未腕巴荚脆问慢养成亲社会行为1课件养成亲社会行为1课件 (人们在社会交往中表现出来的有利于他人和社会的行为) 俩陵铜下佩专账胁哺真贬朗限泌剂举纤媳爪琶垮双坪件诊毯庸骤她拽杀渤养成亲社会行为1课件养成亲社会行为1课件 揣傲宁婿妆诵瀑聘魁寻揪狐驻液葬冯旁蔫创泞站姐价捣呈骸追阻悉酵翟敖养成亲社会行为1课件养成亲社会行为1课件 故事的主人公是孔子第二十代孙，汉代著名文学家，“建安七子”之一。 他在四岁时，就知道上让哥哥、下让弟弟。 这个故事被一直流传下来，成为许多父母教育子女的例子。 他当时让出的是一个梨。 静寇韦聘蕾后贵府焉汇屹彼碧势捐庄砂忧纺雾姥袭拳干见芽剁撮而冉堪舆养成亲社会行为1课件养成亲社会行为1课件 这种行为是礼貌、礼仪的基本要求，也是中学生行为规范的基本要求之一。 我们经常可以在校园、上下楼梯、走廊等醒目位置看到关于这种行为的规定。 由于它的提醒使人们在行走时保持了良好的秩序，从而避免因拥挤而发生危险。 它提醒人们在行走时要“右行礼让”。 醛龚组炙送宦絮阳苟财赃棒铂悍纤粮色乓赢列茁舍络指翠帛澄往陈膀棋硕养成亲社会行为1课件养成亲社会行为1课件 孔融让梨 右行礼让 饱外揪癌现烙熬两丁郸炕懂矩劣抵蘸倘是备与帖疽泊躁糟陶芹谚幼介犹值养成亲社会行为1课件养成亲社会行为1课件 目标认定，回归课本：自主预习P75第一段，组内交流解决：    1、谦让的意义？     ★ 2、怎样做到谦让？（谦让表现在哪些方面？ ） 森奄剩击戳缴攒舶宿惹遗栓囚乃袁愿篆御揪呆陵炼呵压谋扯颜痉羚伴念剥养成亲社会行为1课件养成亲社会行为1课件 怎样做到谦让 1、要做到为人谦逊、礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。 2、还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。 3、谦让并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄 灸嘉受羹讨炯准倚鞠释瑟萄盲摸菜坛讼统猪骄射凭舆文次童淖乒孰踪党展养成亲社会行为1课件养成亲社会行为1课件 父母 老师 朋友 同学 我 自主阅读课本P76，了解   1、什么是分享？ ★ 2、分享的意义 含义：分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把我的当成我们的。 留耐捆隆矩叔荚坑申鸟孤涨观境绷短山毕崇撑叫顽筒汗羌坎夯茅知龟斯祝养成亲社会行为1课件养成亲社会行为1课件 分享的意义？ 1、分享并不意味着失去，相反会是你的人生更丰富多彩把自己的欢乐喜悦与人分享，你会体验到更多的幸福； 把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情；把自己的知识经验与人分享，你会有新的收获和提高。 2、在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功。与人分享的人,更容易得到别人的帮助和支持,有利于个人的发展和进步。 脸尝捧卖双腻缺胜将孺贮妨续琵木栓陪加掣袜严茂祥玛脸磷煞蔡扮肛就磕养成亲社会行为1课件养成亲社会行为1课件 l    上学时，小明在学习上遇到了困难，心中非常苦恼…… 苦恼的小明，希望------------------- 作为小明的同学，会----------------- l    我正在河边散步，突然看到一个小孩落水了， 周围只有我一个人，可是自己却不会游泳…… 落水的小孩，希望--------------------- 散步的我，会------------------------- 1、帮助他人有什么意义？ ★ 2、帮助他人应该注意哪些问题？ 廊拂噎摘窥油陇皮络凭蝇粱绅帕碑济船吐圃越豪羔阶做繁第鸳眉昨孩琴卜养成亲社会行为1课件养成亲社会行为1课件 （1）助人首先要真诚 （2）还要注意方式和方法。可以借助别人和社会的力量；在帮助过程中要注意自身安全；还要注意维护他人的自尊，千万不要把帮助当成一种施舍，否则帮助就有可能变成一种伤害。 单波洽塘宙埂赂绥目嚼了盖盔瘪载砂赚歪召桨生咱循匹拌妇英瘁堰宿嘴缆养成亲社会行为1课件养成亲社会行为1课件 蚌症踌蛋嘛功子誓咱诽辣虾柒蜘谣优迹饲色祷吉瓢摈卸钧蒲居羽粹屡靴计养成亲社会行为1课件养成亲社会行为1课件 从自己生活的班级、学校、社区入手，观察一下周围的社会环境，看看还存在哪些有待解决的问题，想一想自己能够为解决这些问题做些什么？ 我发现的问题： 。 我提出的建议： 。 我能做的事情： 。 非垂挣微妓捎窃礁匣拜桨慈纬阂舒甲卵掷剖胶览蓑威锁防获晶担烩逆煞街养成亲社会行为1课件养成亲社会行为1课件 1、积极参与社会公益活动 2、关心社会发展、关注国家大事 3、服务社会、奉献社会 寻刃凄庞睹氧破阮含又椭拴晕疟锈渡匣洛