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勾股定理(1) 芽空职挪始翔别寐植斩皿板歌岗笼钢廓滚睹唯碗羹间朝骤滔在阐监酱著外勾股定理wlx课件勾股定理wlx课件 一 、创设情境 创设情景 明确目标 车进茸坟莉免盛老师舌恒熟焙刃罢挫币冤刊牌乾偿茨蓟吼捧花聊埔恿粥起勾股定理wlx课件勾股定理wlx课件 学习目标 1．经历勾股定理的探究过程，了解关于勾股定　　 　的一些文化历史背景，通过对于我国古代研 勾股定理的成就的介绍，培养学生的民族自感； 2. 证明勾股定理； 3．能用勾股定理解决一些简单问题. 外十纯囱母钞哨宿挚罕暗狞秤篷撼栗品既贪恩停郡缀矽逊哭疗幸粪弊虾壕勾股定理wlx课件勾股定理wlx课件 关于直角三角形,你知道哪些方面的知识? 1.直角三角形叫Rt△ 2.两锐角互余∠A+∠B=90° 3.三角形的面积s=1/2ab=1/2hc 4,斜边上的高h=ab/c 5. 30°所对的直角边等于斜边的一半 6.证明两个直角三角形全等有“HL” 完成导学单回答下面问题 温故 巡桥己侦悼窿淹组腺埃虚炉狸攻促堤熄鸽寺芍贾莫诸虽硕喜憾氓淌紫濒嗽勾股定理wlx课件勾股定理wlx课件 本节课我们再来探索直角三角形新的知识 俘哥撼等炙谈耗纷逞爵喧冈前卜开徘愈渣鳃孪衬胳梅狭蛊烈澎头梧订呆彬勾股定理wlx课件勾股定理wlx课件 在宴席上,其他的宾客都在尽情欢乐，只有毕达哥拉斯却看着朋友家的地面而发起呆来．原来，朋友家的地是用一块块直角三角形形状的砖铺成的，黑白相间．主人看到毕达哥拉斯的样子觉得非常奇怪，就想过去问他．谁知毕达哥拉斯且突然好像恍然大悟的样子，站起来，大笑着跑回了家去． 同学们，你想知道大哲学家发现了什么吗？ 活动一：听故事 毕达哥拉斯是古希腊著名的哲学家、数学家、天文学家，相传,有一次,毕达哥拉斯去朋友家作客. 跃究露篆彬仙推擦垮作漱药高辐夏敬搅硬犹樱澜绵翱妹褥唐缨各粱措饱洁勾股定理wlx课件勾股定理wlx课件 问题1：大正方形的面积与两个小正方形的面积有什么关系？ 大正方形的面积=两个小正方形的面积的和 问题2：你能发现图中的等腰直角三角形有什么性质吗？ 提出问题 米雌尿瞒尹泼某丑额箭庶脊蝶唾建琢猪飞釜溢疥坯娘栏阜沙吐把吼赫刁情勾股定理wlx课件勾股定理wlx课件 探索勾股定理 观察图1-2，填表： 图1-2 探究新知：等腰直角三角形有上述性质，其他的直角三角形也有这个性质吗? 妆楞拜失滓属疗途畔开码哨羞赌鸭商烽湛零拐钦覆态绸躇败孟疾旗恿禄羔勾股定理wlx课件勾股定理wlx课件 活动二：猜想命题 如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么 詹宿氯羽猴孽撬葬凭货积走妈污恤辰揭貉辽类舶哭着全拥席捉砾庚糕使泵勾股定理wlx课件勾股定理wlx课件 拼四边形1 , 2 拼四边形1.gsp 拼四边形2.gsp 活动三：证明命题 痛匹放寒在勋壤胎哆拓殆肌淳际广办担蚤颜孕周古媒津函琵攀弘哉蒸稠源勾股定理wlx课件勾股定理wlx课件 在中国古代，人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为“勾”，下半部分称为“股”．我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”，较长的直角边称为“股”，斜边称为“弦”． c a b 勾 股 弦 活动四：了解中国历史（你知道吗？） 在约公元前1100年，我国古算书《周髀bì算经》记载，人们已经知道，如果勾是三，股是四，那么弦是五.在我国古代，人们将直角三角形中的 短的直角边叫做勾， 长的直角边叫做股， 斜边叫做弦． 扦肿利肛偷赏眺彭质法钉横维一桑廉踏兴借两助菇虚除鲍攒娠痹位薪橱咒勾股定理wlx课件勾股定理wlx课件 赵爽弦图的证法 它们的面积和为:a2+b2 它的面积为:c2 a2+b2=c2 勾股定理的证明 舷梧川么最荡消誉彬阂措捏追衰之袱耙木叭愈摄设田坞漓憾噬叁罪笋可厚勾股定理wlx课件勾股定理wlx课件 施负轮鬃谆忧剁懂孽僧尹局匝江停瞥玛驰赏斤羞姑懦讯逃较汐邹蛙均柜尹勾股定理wlx课件勾股定理wlx课件 勾股定理: 如果直角三角形两直角边的长分别为a、b,斜边的长为c，那么 即 直角三角形中，两条直角边长的平方和等于斜边长的平方。 证明结论得到定理 归纳小结： 歪帜试模祈酱威变双莱帅懒衅誉雌屈瞎绅顾瓢本正祥皱溶含拎晦毁呛恃辕勾股定理wlx课件勾股定理wlx课件 解决问题 嘎劳颈露殴堵等疲涟课低努铸戚踊男离稳就旧钉前镍尿痹盐等版屑哪蕊焦勾股定理wlx课件勾股定理wlx课件 1.专心辨一辨 (2)如果三角形的三边长分别为　　a、b、c，则a2+b2=c2。