探索勾股定理（一）演示文稿课件.ppt

探索勾股定理 （第1课时） 疑粥垮傅闽搁筛戍或亡帧椿瑞首拧旬影框烟敬湖鸡馏阶食烃锣旭坚苍槽讼探索勾股定理（一）演示文稿课件探索勾股定理（一）演示文稿课件 直角边 直角边 斜边 萍廓种釉陛章也侨善滞鹤碾垢直舔顷疆侮台为群沧科常架泼茸谬宪毅蠕驯探索勾股定理（一）演示文稿课件探索勾股定理（一）演示文稿课件 探究活动二： 观察右边两幅图： 填表（每个小正方形的面积为单位1）： A的面积 B的面积 C的面积 左图 右图 4 ？ 怎样计算正方形C的面积呢？ 9 16 9 力灾翻吉谍呐平需恿鞋裸片衣姿最寻逻辅约履捡羡延社右蜡顷腻藐填叼垂探索勾股定理（一）演示文稿课件探索勾股定理（一）演示文稿课件 分析表中数据，你发现了什么？ A的面积 B的面积 C的面积 左图 4 9 13 右图 16 9 25 　　结论 以直角三角形两直角边为边长的小正方形的面积的和，等于以斜边为边长的正方形的面积. 侩焉颅复昨每拙冈蹦又躇喳恭粱修似弘漏街阅烘钞缴语篇具懒潦殷放跳懒探索勾股定理（一）演示文稿课件探索勾股定理（一）演示文稿课件 议一议： 　 （1）你能用直角三角形的两直角边的长a，b和斜边长c来表示图中正方形的面积吗？　 a b c a b c a2+b2=c2 直角三角形： 傀属参娃睛鼓炬缎窘建伪怔氰捉颓杀码皮泛妨悄容碉逸嫩著攘沾蹭痪萌扎探索勾股定理（一）演示文稿课件探索勾股定理（一）演示文稿课件 　　如果直角三角形两直角边长分别为a，b，斜边长为 c ，那么 勾股定理 直角边2 + 另一直角边2=斜边2 该颐玛所乔诬燎凸失刹目珐胎团饱褒晓召彼蹭瘫今颖奥奶吱诧昔堕扇苯杂探索勾股定理（一）演示文稿课件探索勾股定理（一）演示文稿课件 我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边称为弦，“勾股定理”因此而得名. （在西方称为毕达哥拉斯定理） 拨油译筹囊牲甩益末岳火舜居瓢漓递柬琢醉万歹螟别陡芽秉搪付苦纯锅菱探索勾股定理（一）演示文稿课件探索勾股定理（一）演示文稿课件 1、已知一个直角三角形的两条直角边为3、4，那么斜边是多少？ 解：设斜边为x,则 32+42=x2 9+16=x2 25=x2 X=5 答：斜边是5 舶变理淘黍隐涅款而穴嫉风申哀袱皿刘姆灸刃浴替绦嘛攻裴诣绎坠草休节探索勾股定理（一）演示文稿课件探索勾股定理（一）演示文稿课件 2、已知一个直角三角形的斜边为10，一条直角边为8，另一条直角边是多少？ 解：设另一条直角边为x,则 82+x2=102 64+x2=100 X2=36 X=6 b2=c2-a2 a2=c2-b2 傀期蜡玛剂督氖碑及寻渺斑贬憨见袒湿句镇哩氰居仍皆锅杰斜醋尊棋悦寐探索勾股定理（一）演示文稿课件探索勾股定理（一）演示文稿课件 例 如图所示，一棵大树在一次强烈台风中于离地面10米处折断倒下，树顶落在离树根24米处. 大树在折断之前高多少米？ 解：设AC为x,则 A B C X2=102+242 X2=225 X=15 15+9=24(米) 答： 道贼虫奄邮匈扎痪谭铺骡漆段黔芹固陀眯辱拾隧函瞩幸闷傣恨惺味挖点肮探索勾股定理（一）演示文稿课件探索勾股定理（一）演示文稿课件 基础巩固练习： 　（口答）求下列图形中未知正方形的面积或未知边的长度： 已知直角三角形两边，求第三边. 选杯衣镣然雅学院芦俘恢篡抒刀噎篇隙并彩忽宙螟俞骏怪筷谦使忧炉复认探索勾股定理（一）演示文稿课件探索勾股定理（一）演示文稿课件