用歌谣追忆中国及世界精神文明史.docVIP

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
用歌谣追忆中国及世界精神文明史

用歌谣追忆中国及世界精神文明史歌谣是联系教与学的桥梁。高中历史新课程体现了古今中外的知识,打破了以前的时空观念,在知识的接受上,与初中所学知识产生了很大的落差。歌谣是一种很好的记忆方法和手段。 中国古代的文化史在思想上体现了儒家的独尊地位,从汉武帝时期“罢黜百家,独尊儒术”开始,漫长的封建时代都是儒家思想占统治地位。在古代,中国的科学技术创造了很多的世界神话,是我们引以为豪的民族精髓。文学艺术方面也辉煌灿烂。将这一系列内容编成歌谣记忆,达到了事半功倍的效果。歌谣如下: 主流思想儒为尊,春秋战国百家鸣。儒家思想孔孟荀,以仁为本是核心。 巩固统一汉武帝,罢黜百家独尊儒。程朱理学在两宋,九渊阳明本原心。 离经叛道明李贽,明末清初黄顾王。宗羲抨击君主制,经世致用炎武倡。 夫之主张唯物论,对立统一三矛盾。承前启后攀高峰,启迪思维新时代。 引以为豪是科技,四大发明里程碑。石氏星表浑简仪,九章算术成体系。 敬授民时四农书,齐民要术三个最。伤寒杂病在临床,本草纲目是巨典。 古代文学百花妍,诗经离骚两丰碑。唐诗宋词与元曲,明清小说四名著。 古代艺术三大宝,书法绘画和京剧。成熟文字甲骨文。楷草行书名家出。 顾展阎吴上河图,王徐板桥梅兰牡。乾隆道光徽汉合,走向成熟同光间。 横扫千年览无余,回眸一眼如数珍。民族科学和大众,发扬光大是文化。 中国近现代不但在思想上,而且在科技方面,我们也取得了很大的成就,两弹一星是其中的代表。人工合成结晶牛胰岛素和袁隆平的籼型杂交水稻创造了世界之最。在文学艺术教育方面也逐步走向灿烂辉煌。为了记忆众多的内容,将其编成歌谣记忆。如下: 世界地理四洲志,林则徐是第一人。海国图志魏源著,师夷长技以制夷。 洋务运动学技术,自强求富近代化。学习技术到制度,维新变法戊戌年。 青年杂志新文化,民主科学新道德。十月革命是春雷,送来主义是马列。 三民主义孙中山,民主革命辛亥年。国共合作新三民,从旧到新有飞跃。 马列主义中国化,两次飞跃是毛邓。翻身不忘毛泽东,幸福不忘邓小平。 中共七大延安开,指导思想毛泽东。改革开放拉序幕,小平理论十五大。 科技发展建国后,两弹一星是标志。人工合成胰岛素,跻身世界夺第一。 南优2号袁隆平,水稻产量造神话。银河1号计算机,信息时代互联网。 双百方针推文艺,改革开放邓小平。普教职教双翼飞,东部西部铸辉煌。 古为今用,洋为中用。文化的发展是相通的。世界文化的发展体现在思想上就是文艺复兴和启蒙运动。自然科学以物理学和生物学的巨大进步为主。技术上的革新伴随着三次工业革命。还有文艺的发展也光彩照人。将这一系列纷繁复杂的内容条理化,编成歌谣,便于记忆。如下: 文明渊源在希腊,普苏柏亚是典型。思想科技与文艺,全面发展创奇迹。 文艺复兴意大利,启蒙运动在法国。宗教改革德意志,马丁路德是旗帜。 爱因斯坦和牛顿,物理学界两巨匠。物种起源达尔文,物竞天择适者存。 瓦特改良蒸汽机,电磁感应法拉第。信息时代互联网,科技浪潮共三次。 世界文学三流派,浪漫现实和现代。浪漫主义是雨果,英德拜伦与雪莱。 现实主义杰作多,英法俄苏遍地花。现代主义贝克特,等待戈多代表作。 享誉全球贝多芬,英雄命运交响曲。施特劳施奥地利,圆舞蓝色多瑙河。 意威尔第茶花女,法国比才作卡门。俄国斯基柴可夫,芭蕾舞剧天鹅湖。 美术辉煌看法国,独占鳌头竞风流。古典主义是大卫,浪漫德拉克洛瓦。 现实主义有米勒,印象画派是莫奈。现代主义毕加索,格尔尼卡西班牙。 总之,教学相长,我们既要研究教法,也要研究学法,体现教师的主导作用和学生的主体地位,歌谣体现了二者的完美结合。让我们携手共同铸造祖国教育的辉煌篇章。 (作者单位 甘肃省民勤县职业中等专业学校) 1

您可能关注的文档

文档评论(0)

linsspace + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档