第四单元 第十二课 实现人生价值 第3课时 价值创造与实现课件.ppt

第3课时;2．能力目标;自主学习法;存在方式; 在劳动和奉献中创造价值 1．劳动着的人是幸福的; (2)在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的 自由全面发展的重要手段。 3．努力奉献的人是幸福的 爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的 祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由 之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 【典例 1】2011 年全国五一劳动奖章获得者曲民常常这样 说：“环卫人不是不知道什么叫苦，不是不晓得什么是累。但 我们的苦和累换来了整洁的街道、清洁的城市，苦点、累点，;A．价值观对人生道路的选择具有正确的导向作用;1．雷锋说：“自己活着，就是为了使别人过得更美好。”;在个人与社会的统一中实现价值;; 【典例 2】“权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传 佳话；利为己谋，即便有豪宅千顷，也会遗臭万年殃后人。”; 2．不少留学生表示学成后回国创业，他们认为祖国的发展 为自己提供了广阔的发展空间和发展机遇，与国外相比，祖国; 3．“绿羊羊，喜羊羊，穿着绿色新衣裳。小街走，大街站， 有谁需要赶快上。帮助老，扶持幼，宾至如归暖洋洋。”这首 童谣表达了人们对广州亚运志愿者“绿羊羊”的赞许和认可。; 在砥砺自我中走向成功 实现人生价值的主观条件;(2)需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质;如何理解人们实现人生价值的主客观条件;能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价 值观的指引。;4．面对人生旅途中遇到的挫折和失败，要实现自己的人生; 5．生长在社会主义新时期的当代青少年，应该充分利用客 观条件，创造主观条件，实现自己的人生价值。而创造主观条; 1．一个替政府看门的中学毕业青年，60 年锲而不舍地专注 于自己的业余爱好——打磨镜片。借助自己研磨的超出专业技 师水平的复合镜片，他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界， 受到科学界广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔。他就是荷;A．①③; 2．近几年我国自然灾害频发，灾难无情人有情，在大难面 前涌现出了许多英雄少年。在生死关头他们不计个人安危，勇 救同学和同伴，彰显了人性的无私与伟大。多名 “抗震救灾英;她，29 岁，是来自安徽颍上县的农村姑娘。;年起，她通过厦门市妇联在同安一些中小学校展开一对一资助， 资助人数也从最初的 7 个至 10 个，到现在固定的 37 个。她把 赚来的钱几乎都资助给了贫困学生，还号召数百位好心人加入 她的爱心团队。虽然有人说她“傻”，但更多人认为——她是 中国最美的洗脚妹。;的统一中实现价值。③实现人生价值需要有坚定的理想信念， 需要正确价值观的指引。刘丽数年如一日坚持支持贫困学生， 靠的是正确的价值观的支撑。;献使人生获得快乐，真正有意义的人生应该是奉献着的人生， 是以劳动为荣的人生，因此，奋不顾身工作着的人生才是真正 有意义的人生。;2．(教材 P103)(1)为什么雷锋把为人民做好事看作他最大的;3．(教材 P104)(1)“没有大家的努力，什么事也做不成”，;示我们，只有正确处理好个人与集体、个人与社会、个人与他 人的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。 4．(教材 P105)(1)她的成功之路是怎样走出来的？;的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念和正确价 值观的指引。;6．(教材 P106)艾青的《光的赞歌》反映了诗人什么样的心;全国女职工五一巾帼奖表彰大会在北京召开; 王兆国指出，实现“十二五”时期的目标任务，既为广大 女职工贡献智慧和力量搭建了广阔的舞台，也为女职工实现全 面发展提供了更加有利的环境条件。广大女职工要始终保持昂 扬向上的精神风貌，蓬勃旺盛的劳动热情，百折不挠的顽强意 志，在“当好主力军、建功‘十二五’”主题劳动竞赛活动中 贡献巾帼才智。要把个人的发展同国家民族的前途和全国人民 的共同理想紧密结合起来，切实增强劳动本领和创新能力，在 掌握过硬技术、提高自身素质中争做巾帼先锋。; 1．人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。 评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 在全国女职工五一巾帼奖表彰大会上受到表彰的女职工爱岗敬 业，无私奉献，她们的人生是有价值的人生。;国要求女职工把个人的发展同国家民族的前途和全国人民的共 同理想紧密结合起来，是这一要求的具体化。;努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想 信念，需要正确的价值观指引。因此，王兆国要求女职工要“??? 实增强劳动本领和创新能力，在掌握过硬技术、提高自身素质 中争做巾帼先锋”。 1．获“全国五一巾帼奖”的谢秀荣只有高中学历，她带领 女工们改变观念，刻苦钻研，致力于技术革新。在她的带领下， 她所在生产线已成为同批次引进的 18 家企业、20 条生产线中的 样板示范