记一次双赢互动型英语学情汇报家长会.docVIP

记一次双赢互动型英语学情汇报家长会家长会作为家校沟通的渠道，应得到很好的应用。但许多学生都反映，家长会是破坏家庭稳定与和谐的导火索。经调查发现，家长会之所以会给学生带来恐慌和不安，主要是因为在家长会上教师作为教育权威，对学生或主观或片面的定位与评价会使一些家长捕风捉影，认为教师讲的不好的方面就是自己孩子的问题，因而造成家长的尴尬和焦虑，在这种情况下，家长往往不能理智地、有针对性地和孩子沟通，而以简单粗暴的方式教育孩子，与孩子之间产生极大的隔阂。这种现象的出现就需要身为教师，尤其是班主任的我们认真反思自己的工作，在家校联系方面探索有效的途径。 英语期中考试刚刚结束，家长会又如期而至。尽管我们班的期中考试成绩不尽如人意，但我不希望家长会像以前一样，成为疏远家长与孩子关系的刽子手。经过审慎地思考和准备，我决定开一次别开生面的互动型家长会。 一、家长会之前的准备工作 1．确定家长会的目的 一是让家长了解自己孩子在校的学习情况。二是希望通过家长会了解孩子在家的学习状况，例如是否掌握了良好的学习方法、养成了良好的学习习惯等，尤其是了解英语的听和读这两项难以量化考核的作业的完成情况。三是增强家长对孩子的理解，注意与孩子的交流与沟通。 2．确定家长会的形式 在有限的时间里同时和40多位家长交流是不切合实际的，向每位家长客观而全面地评价孩子在学校的表现更是不可能的。于是我就借