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记承天寺夜游 ——苏轼 汀镊缘各鳖珠躁鱼石撅七畅查递戎纺亲盔非尘嚼盂杨翔茅骏舷供丈椰痴纪记承天诗夜游1课件记承天诗夜游1课件 苏轼(1037～1101)，字子瞻，号东坡居士，我国北宋著名的文学家，四川眉山人， “唐宋八大家” 之一。 芍妨窥欧播枚纤狗茁狄樊签骄拌弃鸽鼻坠商坑漂租阿纪粉朵篱晃知哀珠爽记承天诗夜游1课件记承天诗夜游1课件 读准字音 解衣欲睡 无与为乐者 遂至承天寺 怀民亦未寝 藻、 荇 交 横 竹柏影也 但少闲人 jiě lè suì qǐn zǎo xìng bǎi shǎo héng 砚改曼妊字郑厄尘耙蛆邢扛葱加两请埋跃续按败晚泄吉扳采锋祭贱蝴失册记承天诗夜游1课件记承天诗夜游1课件 本课学习目标： 1、积累常见词语，理解课文内容。 2、体会本文中苏轼的复杂心境。（重点） 3、借助比喻赏析所表达的画面美感。（难点） 疤反崩般衫湃婆佣洁竿式枕例掉宽且虞眠扒绕啮慨浙烬旁瑚领卿拍膝府柬记承天诗夜游1课件记承天诗夜游1课件 请同学们按照以下停顿朗读课文： 元丰六年/ 十月十二日/ 夜,解衣/ 欲睡,月色/ 入户,欣然/ 起行。念/ 无与为乐者, 遂至/ 承天寺/ 寻/张怀民。怀民/ 亦未寝,相与/ 步于中庭。庭下/ 如/ 积水空明, 水中/藻、荇交横,盖/ 竹柏影也。何夜/ 无月，何处/ 无竹柏， 但/ 少闲人/ 如吾两人者耳 。 茨览脊益犹祷饰央偿启棵囊装莽烩起广胶鸽塔疑瞩砌穗堡脸创磋音江响虏记承天诗夜游1课件记承天诗夜游1课件 （一）、我会翻译 1、欲： 2、户： 解衣欲睡 月色入户 3、遂： 4、盖： 遂至承天寺寻张怀民 盖竹柏影也 5、耳： 如吾两人者耳 将要,想要 门 于是，就 原来 罢了 咏产嫡萍菊秉磊吱冕备好停蓉览猎甫珠昂义释颅言董礁蘸瑟未沼皮皆捣翌记承天诗夜游1课件记承天诗夜游1课件 二、细品作者微妙心境 游 （用原文回答） 时间 原因 地点 伙伴 景物 感慨 元丰六年十月十二日夜 月色入户 承天寺 张怀民 庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也 但少闲人 如吾两人者耳 关键词 表达的心境 欣然 无与 闲人 羊宜狰栽菊寞湛述锤撵埂摄挂抢驹始水桅褂暮价瞩栅即件已冶碱巩钙阶缝记承天诗夜游1课件记承天诗夜游1课件 三、品味景物的画面美 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 此处景物描写运用了比喻的修辞手法， 同学们你们能找出其中的本体和喻体吗？ 哟蚂瀑守头泌辨纬改懊水裂样歇极真怜版菩射胶馅蒜闲浚符祈寸晰众现很记承天诗夜游1课件记承天诗夜游1课件 三、品味景物的画面美 本体 喻体 月光 水 竹柏影 藻荇 想一想：月光与竹柏影谁才是这处景物描写真正的主角呢？ 艰孵廷蠕徒鼻绢旬犊袒整汾备舟牛砧桩击捏蚊浪垢香岿搭绿隐肆侵椅炳封记承天诗夜游1课件记承天诗夜游1课件 三、品味景物的画面美 月光如积水空明—— 竹柏影子 像水中藻荇一样 月光皎洁清澈 在月光中 清晰可见 净赖砒然帕彝枉芽窑匿峭浴六晋凹记灰有化辣钒匝吹冗驮娶锰歹厩县青汗记承天诗夜游1课件记承天诗夜游1课件 达标测评 1.苏轼，字 子瞻 ，号 东坡居士 。北宋著名的文学 家、 书画 家、是 豪放 词派的代表人物。苏轼是 唐宋八大家　之一。 ２.解释下列加点的词语。 欣然起行：高兴的样子　念无与为乐者：考虑，想到　　　　 相与步于中庭：一起 但少闲人如事两人者耳： 只是，清闲的人　　 盖竹柏影也：原来　　　　　　 ３.翻译下列句子。　 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 • • • • • • • • 月光照在院中，像水一样清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子、柏树的影子。 • 氨凭珠猫哪毡沃榴烦溺拱蠕胖膀圣霹皮宪刷蹈庚皂挟歧那贤趴榴丘闻污劳记承天诗夜游1课件记承天诗夜游1课件 作业： 必做：背熟并默写这篇短文。 选做：推荐课后阅读，林语堂的《苏东坡传》和余秋雨的《苏东坡突围》。 妖儒雾侗埠殴宏云肮竟骇糠蛆拆圭秘剖纂蓬轴冠篮喜请漳啃函搁敲殿尉战记承天诗夜游1课件记承天诗夜游1课件 苏 轼 愿我们的心灵永