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论家庭因素及儿童社会化【摘 要】儿童的性格是由诸多因素决定的，其中家庭环境和家庭教育起着至关重要的作用。儿童性格形成的过程也是其社会化过程。良好的家庭环境是儿童社会化的外在条件。可以从创建良好的家庭生活环境、创建和谐的家庭环境、提高父母的文化素养及营造健康积极向上的家庭文化氛围四个方面着手。科学的家庭教育方法是儿童社会化的根本保障，即教子应爱严结合、采用民主教育方式、注重挫折教育、重视发展非智力因素及满足其交往需要等方面加以展开。 【关键词】家庭；性格；家庭环境；家庭教育；儿童；社会化 有人曾说：思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。国外研究也证实了这一点，此研究通过对 1000名天才儿童追踪调查，30 年后，发现其中20%的原来智力很高的人成年后并没有成就。把他们与其他取得成就的人对比。发现他们之间的差别不在于智力而在于是否有良好的性格。[1]可见性格的好坏是影响一个人事业和前途的，并且性格也影响一个人的能力形成和发挥。 性格和气质不同。气质是有遗传所决定的，而性格主要是在后天环境中形成的。当然它是由诸多因素逐渐形成的。如家庭环境、社会文化、学校教育、社会实践等多种合力的结果。故气质无好之分，而性格则有优劣之别。俗语道： 三岁看大。研究证明：五岁前，是性格形成的重要阶段。故儿童性格形成的过程也是儿童社会化的一个重要过程。[2]这是一个极其复杂的过程。是个体与社会环境相互作用的结果。即逐渐内化的过程。在影响儿童社会化过程的诸多因素中。而家庭作为社会的细胞，作为儿童成长的港湾，作为最早接受教育的场所，无疑起着举足轻重的作用。而家庭包括家庭环境和家庭教育两大方面。 现阶段，在特定的历史时期，绝大多数家庭都是独生子女。不良的家庭教育已使独生子女产生诸如任性、自私、自制力差、生活自立能力差、孤独、懦弱、自我为中心、不能适应集体生活等不良的性格特征。不论就国际竞争的大环境还是就孩子个人的生存和发展来讲，这一 问题既有时代意义又有现实意义。 一、良好的家庭环境是儿童社会化的外在条件 1 、创建良好的家庭生活环境。一个整洁卫生的家庭生活环境能通过视觉 刺激在孩子的心理上产生愉悦的感觉。而家庭环境的整洁和宁静易于形成孩子稳定的、协和的、有条不紊、轻松自然的性格特征。因此，父母应尽可能使房间陈设协调、布局合理、摆放整齐有序、墙壁清爽。最好挂一两幅有文化底蕴的字画，这些都在潜移默化地熏染着孩子。同时，父母行为本身也在积极影响着孩子，有利于形成讲究卫生、办事井然有序的性格。 2、创建和谐的家庭环境 由于父母去世或离异、养父母的虐待、父母感情不和、经常吵架或父母有不良嗜好，家庭成员之间关系不融洽、父母本身有不良性格及由于父母外出打工，“代理家长”照管，儿童缺乏应有家庭温暖和 教育。孩子常会形成孤僻、冷漠、自私等不良性格，导致性格行为偏差，进而形成“问题儿童”。最终影响自身发展和社会适应。研究表明，少年犯和犯罪分子有相当比重是从“问题儿童”中产生的。 3、提高父母的文化素养 既然父母是孩子的第一任老师，又与孩子朝夕相伴，故其言行无时无刻不在影响着孩子。俗语道“有其父，必有其子”，“近墨者黑，近朱者赤”，都说明提高父母文化素养的重要性。 首先，提高思想政治素质，应树立正确的人才观、德育观、智育观等。增加社会责任感，供孩子上学是自己应尽的义务，也是孩子的权利。有些父母深受“拜金主义”、“读书无用论”的思想侵蚀，过早让孩子辍学打工挣钱，这是对孩子和社会极不负责的行为。 其次，要转变陈腐的教育观念。不少家长的教育观念比较陈旧，还深受封建主义的影响，坚守父为子纲的家长观。他们认为父母的话是绝对正确的，孩子必须无条件服从，否则，就采取武力行为。完全没有把孩子当成独立的个体来对待。更不用说是朋友关系了。俨然把孩子作为自己的私有财产，根本不顾及孩子的意愿和感受。这样，结果却适得其反。久而久之，孩子对父母强烈不满，进而产生逆反或对立情绪，甚至对父母产生憎恨以至于弑杀父母的悲剧。 再次，父母应经常反省。古曰：人贵有自知之明。作为父母，只有知道自己有哪些优点，哪些缺点，才有可能在孩子面前克服或避免。“知彼知己，百战不殆。”要想成功地教育孩子，为孩子树立榜样，不但要了解自己，还要了解孩子。可通过仔细观察、与老师沟通甚至读些心理方面的书籍，以便更好地了解孩子的思想和想法。这样才能根据其孩子自身的素质条件、兴趣爱好、心理个性进行正确引导和教育。 最后强调一点，研究证明，在亲子教育问题上，母亲相对于父亲在子女性格形成（社会化过程）中，具有更为明显的优势。并且王思盟等提出了“母亲——子女互动模型”，来阐释不同的母亲角色所照应的孩子的不同性格。 总之，父母应尽力提高自己的文化素养，以促进儿童社会化的健康发展，