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课题研究进展汇报交流课件.ppt课题研究进展汇报交流课件.ppt
石嘴山市大武口区隆湖六站小学
------王建明
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汇报提纲:
一、课题研究背景及进展
二、课题研究成果
三、课题研究过程的反思
四、课题研究中的不足
五、课题研究中存在的主要问题和困难
六、对今后工作的思考
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一、课题研究背景及进展
(一)课题研究背景。
鉴于我校数学组申报的课题是《提高小学生数学口算能力的策略研究 》为迎合本校课题,我主要研究的是《小学中年级数学口算教学的有效策略研究》这一课题。主要是针对三年级学生,我的小课题从去年11月份,确定课题,制定研究计划开始,已近半年的时间,我做了大量的前期工作,搜集了许多的资料,也借鉴了一些成功的经验,运用于实际教学中,并不断探索发现,也形成了自己的一套方法,现在我把这些工作向大家做一下汇报,以期得到各位专家老师的指导。
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※ 第一阶段课题研究
(1)撰写实施计划。
(2)搜集有关口算教学方面的资料、视频等。
(3)理论学习相关资料、案例。
(4)制定三年级学生口算能力调查问卷。
(5)调查问卷的反馈、存档。
(6)召开家长会。
(二)课题研究进展。
※ 第二阶段课题研究
(1)撰写实施计划。
(2)三年级口算测试题。
(3)测试成绩归档、总结。
(4)同年级教师间研讨、交
流。
(5)理论学习相关资料。
※ 第三阶段课题研究
1、收集、整理专题研究材料,分析、归纳、撰写结题报告。
2、成果交流。
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二、课题研究成果
经过近半年的实践,从效果看,是令人满
意的。达到了预期目标:
1、学生对口算题的兴趣正逐渐增强。
2、培养学生良好的审题习惯、思考习惯、检
验习惯。
3、学生的口算正确率得到显著提高。
4、课题研究离不开教师对自己课堂的有效反
思,而反思是教师成长的必然。
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三、课题研究过程的反思
(一)教师方面:
1、如何进一步提高学生口算的兴趣、优秀率。
2、如何合理安排口算教学的时间。
3、作为教师要树立每个学生都能学好的坚定信念 。
4、教师应避免过于急躁的心理,要经常换位思考,
要真正做到口算教学面向全体学生。
(二)学生方面:
1、在做口算题时学生易轻视、急躁。
2、容易忽视口算的作用。
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1、在课题实施过程中,不能持之以
恒,偶有间断。
2、同年级教师间交流、研讨的机会少。
3、平时学习理论知识,以及教学案例
的时间少。
四、课题研究中的不足
五、课题研究中存在的主要问题和困难
1、目前,小学生平时口算方面存在哪些问
题;出错的原因是什么;
2、如何处理好算法多样化和算法最优化;
3、如何调动小学生对口算的兴趣;
4、如何合理开发和有效使用口算资源;
5、如何掌握口算和笔算相结合的方法;
6、如何加强口算和估算训练。
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六、对今后工作 的思考
经过这段时间的理论学习和研究,使我逐渐摸索出了一套适合自己的教学策略,学生的口算正确率也有了相应提高。在今后的工作中,我更应该充分利用网络资源,丰富自己的专业知识,提高自己的教学水平,让理论与实践结合,持之以恒地将本理论应用到自己的课堂中,并借鉴其他教师好的教学方法,进一步提高自己的教学水平。
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