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中等职业教育一条主线工作模式设想与实施.ppt
李广全 ;认识当前中职教育的特征与应对策;中职教学改革展望课程体系与内容;无标题;中职学校教、职工理念的提升国家;三个教育阶段主要教育指标比较;普通高中数学教学目标知识与技能;中职数学教学目标知识目标 ;新大纲的基本框架基础模块职业模;基础模块的任务及特征任务：使学;任务：学习在职业岗位中被大量使;任务：使学生掌握继续学习所必需;新大纲的理念——对教学的认识突;教育信息化教育信息化是指在教育;教育信息化的六要素信息设施网络;初始阶段：软、硬件基础设施建设;学科内容、教学法和教育技术的关;TPACK信息技术与课程整合T;创设情境支持做中学获取资源/探;全国职业院校信息化教学大赛大赛;1.多媒体教学软件比赛2.信息;德国中职教材——印刷数学分数的;教学载体——电子书包2011年;目前的发展举例：书法、艺术、民;教学课件及常用数学工具软件Ex;教学的两种基本模式以教师为主导;新教学模式——翻转课堂在美国科;无标题;自学辅导式实录;微课程与传统的网络课程不同，微;1需求分析2教学设计5质量检测;无标题;微课程的制作录屏软件+PPT?;微课程制作要求微课程采用微视频;评价模式的改变客观公正的评价是;参考评价表格姓名过程性评价终结;王扬南副司长的总结 大赛历时1;葛道凯司长在总结讲话中指出 大;刘延东副总理讲要以筹备召开全国;五种关键能力分类组织与完成生产;三通两平台三通：宽带网络校校通;信息网络平台网络教室地位、专业
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