文意发现教学中的教.PDFVIP

维普资讯 圭持厶 竟… ．．一豢饲嚣_析 文意发现教学中的教 — — 《花未眠》教学片段与思考 ⑩ 阮 玲 背景 之 的 《兰 亭集 序 》才 真正感 受到 一 直要 到现在 ．读 了他 的诗 ，懂 了 我试图在课堂教学过程 中改 了兰亭的美。可见 时代进步 了 ，但 他 的诗 ，回想起鹅 的游 动 ，才感 受 变学生 被动接 受 的学 习方式 ．让 今人的感受力未必 比东晋的王羲 到鹅 的美 ，可见感受力不一定 是 学生 在文本的阅读过程 中以 自己 之强 。” 年纪越大就越强 的。” 的心灵触 摸文本 ，揣摩 文本 ．理 我追 问 了一 句 ：“你 能不 能 我 马上 点评 ：“如果 能举 一 解 、发现文本意义 ．并赋予 文本新 背诵 《兰亭 集序 》中对 兰亭美