秋季3分解计课件.pptVIP

用途 1. 主要用途:装课本、作业本和文具，上学用。2. 次要用途:装零食和小玩具，是我的“移动储物包”。3. 创意用法:书包的装饰可以展示创意与审美，它就是我们个性表演的“另类舞台”;下雨天可以挡雨;要是踩到香蕉皮向后摔倒，可以当缓冲包。4. 废物利用:旧了的书包可以洗干净捐出去;改造一下、可以装小一点的宠物。去宠物医院的时候就能用上啦。 3. 除此之外，还可以进行创意分解。 例如，按照使用者的不同来对用途进行分解。 （1）我自己:我天天背着它上学，它是我形影不离的好伙伴。 （2）奶奶：奶奶背着它上老年大学，成了一个“老学生”。 （3）妈妈:妈妈最喜欢翻我的书包，看我有没有私藏什么“违禁品”。 4. 再比如，按照这件在使用时引发的情绪进行分解。 （1）高兴:开学的第一天和学期的最后一天我最喜欢书包。因为开学的时候可以背着崭新的课本回家，学期的最后一天书包里没有课本。 （2）害怕:考试的时候我最害怕书包，因为它装着的好多内容我还没来得及看。老师让家长签字的时候我也怕它，因为它装着我不想给爸妈看的试卷。 （3）生气:当妈妈在我的书包里发现漫画书的时候，她就会大发雷霆。 第三步：创意组合 《别看我只是一个馒头》的作者选择了第一人称拟人的方式来组合素材，你可以模仿他的作品，来一篇,