浅议新时期教师职业道德和伦理要求.PDF

中国医学伦理学2004 年 4 月第 17 卷第 2 期总第 94 期 —53 — 浅议新时期教师职业道德和伦理要求 艾格平 ( 西安邮电学院 外语系 ,陕西　西安　710061) 〔摘 　要〕探讨了教师职业道德和伦理要求 ,分析了教师职业道德的现状 , 对在新时期如何加强教师职 业道德建设和伦理要求提出了一些建设性建议。 〔关键词〕教师职业道德 ;伦理要求 ( ) 〔中图分类号〕R - 052 　　　〔文献标识码〕A 　　　〔文章编号〕1001 - 8565 2004 02 - 0053 - 02 Ethical Demand and the Professional Moral of Teachers Ai Geping ( ) Department of Foreign Languages , Xi ’an Institute of Posts and Telecommunications , Xi ’an , 710061 , China Abstract :This article probed the ethical demand and the professional moral of teachers , analyzed the problems in today ’s professional moral of teachers and meanwhile proposed some constructive suggestions about the professional moral of teachers and ethical demand. Key words :professional moral of teachers ,ethical demand 　　爱岗敬业 ,就是敬重和热爱自己的职业 ,做好自己的本 中的内涵 ,即价值在伦理学中指人们所认识到的一事物对社 职工作。培养良好的敬业精神 ,倡导高尚的职业道德 ,是公 会、群体和个人具有一定意义的属性。 民道德建设的一项极其重要的任务。教师职业道德是所有 教师职业道德价值是指师德对教师所产生的一种积极 教育工作者在以教学活动中应该遵循的行为准则。 作用。这种积极作用的表现 ,就是教师根据一定的师德规范 1 　教师职业道德价值 和原则以及在道德实践中形成的师德理论、信念、意志、情感 教师职业道德首先是一种知识技能。教师职业道德作 等 ,在教学实践中 ,为满足社会、学校、教育对象、以及科研学 为一种知识技能来进行传授 , 日常的课堂教学就可以做到这 术创新需要的一种积极功效。这种积极效果 ,就是教师职业 一点。但是 ,教师职业道德不只是一种知识技能而已 , 同时 道德价值的具体体现。 它还是一种信念。教师职业道德教育的全部过程都是在向 2 　教师职业道德现状 教育对象证明并努力使其接受这一概念 :教师职业道德价值 近几年来 ,教师职业道德教育得到普遍的重视 ,并且也 是教学价值的重要组成部分 ,贯穿于每一位教师一生的整个 取得了较为明显的成绩 ,教师课堂教学仪表、教态、教学语言 教学当中。 进一步规范化 ,专业水平有了很大的提升 ,服务教学和服务 马克思说“‘价值’这个普遍的概念是从人们对