第七课第一课时多彩的生活情趣课件.pptVIP

用眼观察、 用心感受、 课本第71页 关于杨叶与妈妈的对话，不同的人有不同的看法。 提示：该女同学认为：中学生的主要任务就是学好课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，这会分散学习的精力。 该女同学没有认识到陶冶情趣对个人发展的重要性，更没看到在学习生活中也可陶冶情趣。从个人的兴趣爱好出发，陶冶高雅情趣对学习生活有促进作用，掌握分寸，不会因此分散学习的精力。所以该同学的说法是不对的。 2、情趣与兴趣的关系 你知道情趣与健康的关系吗？ 爱书法-----延长寿命 爱下棋-----思维敏捷 爱音乐-----增进食欲 爱养花-----陶冶性情 爱赏鱼-----调节血压 爱作画-----开阔思维 爱写作-----丰富想象 爱运动-----身体健康 1、英国现代杰出的戏剧家肖伯纳，活了94岁，直到晚年还经历旺盛地从事创作，充满高雅的生活情趣。这一事例说明（?? ） A、 肖伯纳的身体非常好? B、肖伯纳非常敬业? C、 肖伯纳有着高雅的生活情趣 D、高雅的生活情趣有益于个人的身心健康 2、一次胡适应邀到某大学讲演，他边讲边在黑板上写下要点。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”，“孟说”，“孙说”。最后，他发表自己的见解，在黑板上写的是“胡说”。这个故事告诉我们（??? ） A、胡适是一个有幽默感的人 ，但具有庸俗的生活情趣。 B、有幽默感的人，能抓住生活中有情趣的一面，分寸恰当地以诙谐的语言和动作，给周围的人带来快乐。 C、人们在相互交往、交流的社会生活中，难以产生多种多样的情趣? D、以上都对 吸毒 练法轮功 旅游 练书法 吸烟 看文学名著 弹琴 饲养小动物 酗酒 赌博 吸毒 练法轮功 旅游 练书法 吸烟 看文学名著 弹琴 饲养小动物 酗酒 赌博 活动：认识情趣 生活中你有没有发现其他的生活情趣？请举例说明，并指明这些情趣是高雅的还是庸俗的？ 高雅的情趣： 音乐、舞蹈、绘画、集邮、游泳、写作、下棋、养花、讲卫生、讲礼貌等。 跳舞 钓鱼 看电影 欣赏艺术作品 吸毒 酗酒 腐 败 庸俗的情趣 挥霍 赌民的自述 庸俗的情趣： 抽烟、酗酒、吸毒、赌博、说脏话、迷恋网络游戏、练法轮功等。 活动：晶晶和丽丽 讨论：?1.晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么 不同？ 仔细阅读书上P74页材料 2.?两种不同的生活情趣，对她们个人 生活会有什么不同的影响？ 材料： 有益于身心健康 符合现代文明要求 符合科学精神和 科学生活的要求 不利于身心健康 有害于身心健康 高雅情趣 庸俗情趣 追求 摒弃 只追求暂时的快乐， 是道德和文化修养　　　低下的表现。 1、高雅的生活情趣有益于个人的身心健康 2、高雅的生活情趣有利于开拓眼界和开发智力 3、高雅的生活情趣有助于提高道德和文化修养 陶冶高雅生活情趣的意义： （庸俗的生活情趣损害人的身心健康） （庸俗的生活情趣使人眼界狭隘、庸庸碌碌） （庸俗的生活情趣是道德和文化修养低下的表现） D 想一想，做一做 B * * * * * * * 第 七 课 学习目标：1、通过学习，了解情趣产生的原因以及情趣与  兴趣的区别与联系。2、了解情趣的作用。3、明白生活情趣有高雅与庸俗之分。4、了解高雅生活情趣的表现。5、明确、理解庸俗生活情趣的表现及危害。学习重点：1、了解情趣的作用。2、了解高雅生活情趣与庸俗生活情趣的表现。学习难点：1、了解情趣的作用。2、明确、理解庸俗生活情趣的表现及危害。 我的兴趣是————， 当我做自己感兴趣的事时，我的感受是:______________ 体育类 爬山、游泳、打球、骑马、骑自行车、下棋等 文艺类 唱歌、跳舞、弹琴、看电影、看电视、读小说、诗歌、散文、练习书法、绘画、摄影等 养殖类 种植花草、树木，饲养小猫、小狗、各种鸟鱼等 大地复苏、冰雪融化 草 木 萌 发 春意盎然 次第开放 翩然归来 炎热的夏季 果实累累 秋叶簌簌 北雁南飞 年年如是 周而复始 “当我一 进入球场，踢上自己喜爱的足球，便把烦恼、忧愁、不痛快的事都忘在脑后啦！” “那是一种行云流水般的境界……此时全世界都与我无关，我可以尽情挥洒。我陶醉其中，忘却一切。” “在实验、制作的时候，我感到自己是在进行创造。我充分体验到自己的价值，感到非常快乐。尤其看到从自己手中诞生的作品时，我更感到自豪！” “那是一种行云流水般的境界……此时全世界都与我无关，我可以尽情挥洒。我陶醉其中，忘却一切。” “在实验、制作的时候，我感到自己是在进行创造。我充分体验到自己的价值，感到非常快乐。尤其看到从自己手中诞生的作品时，我更感到自豪！” “当我一 进入球场，踢上自己喜爱的足球，便把