基于弗鲁姆期望理论的远程教育学习积极性的激活.docVIP

基于弗鲁姆期望理论的网络教育学习 积极性激励探索 徐 磊 王 爽2 （大连理工大学继续教育学院，辽宁 大连 116011） 摘要：本文基于对网络教育学生现实状况的调查和分析，以弗鲁姆的期望理论为指导，结合网络课程辅导中所运用的一些方式方法及切身体会，试图探索出一套激励学生学习积极性的可行性方法，以期增强学生学习效果并提高教学质量。 关键词:网络教育；弗鲁姆期望理论；学习积极性；激励 我国网络高等教育院校为社会培养了大批具有较高素质的技术应用型人才，为国民经济建设和社会发展做出了突出的贡献，社会对网络高等教育的认可度也得到了明显提高。网络高等教育的学生为在职的学生，相对来说，这类学生基