第三章第5节力的分解课件.doc

第三章 第五节 力的分解 一、例题 1、如图所示，把光滑斜面上物体的重力mg分解为F1、F2两个力，下列说法正确的是（ A.?F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的压力 B. 物体受到mg、FN、F1、F2共4个力作用 C. 物体受到的合力为mgsinθ，方向沿斜面向下 D. 力FN、F1、F2这3个力的作用效果和mg与FN这2个力的作用效果相同 如图所示,重力为G的物体静止在倾角为α的斜面上,将重力G分解为垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2,那么() F1就是物体对斜面的压力 物体对斜面面的压力方向与F1方向相同，大小为Gcosα F2就是物体受到的静摩擦力 物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、F1和F2共五个力的作用 3、将一物体以4m/s的初速度水平抛出,物体在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向上做只有落体运动,某时刻,测得物体的运动速度为8m/s,且与水平方向成60°角,求速度的变化量和物体的运动时间（g取10m/s2）如图所示,能承受最大拉力为10N的细线OA与竖直方向成45°角，能承受最大拉力5N的细线OB水平，细线OC能承受足够的拉力，为使OA、OB均不被拉断，OC下端所悬挂物体的最大重力是多少? 如图所示，重为G的物体放在倾角为?α?的光滑斜面上，分别被垂直于斜面的挡板挡住如图甲和竖直放置的挡板挡住如图乙．两个图中物体的重力可分解为怎样的分力，作出示意图． 图,木用凿子时的截面示意图△ABC为直角三角形,∠C=30°.用小为F100N的直作于N,MN∥A. 忽凿子的重，凿子开木料AC面和C面的力分别为多大? 把一个已知力F分解,要使其中一个分力F1跟F成30°角,而大小未知;另一个分力为F2=3√3F,但方向未知,F1的大小可能是（） 把一个力分解为两个分力F1和F2,已知合力为F=40牛,分力F1和F的夹角为30度。若F2取某一数值,可使F1有两个大小不同的数值,则F2的取值范围时___. 题型一：分析求解力的平衡问题 9、如图所示，与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m=1.0kg的物体。细绳的一端与物体相连。另一端与摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧测力计相连。物体静止在斜面上，弹簧测力计的示数为4.9N。关于物体受力的判断（取g=9.8m/s2），下列说法中正确的是（） A.斜面对物体的摩擦力大小为零N，方向竖直向上 D.斜面对物体的支持力大小为4.9N，方向垂直斜面向上 如图3?5?6所示，半圆形支架BAD，两细绳OA和OB结于圆心O，下悬重为G的物体，使OA绳固定不动，将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直的位置C过程中，分析OA绳和OB绳所受的力大小如何变化? 图3?5?6 如图所示，将物体用绳OA、OB悬挂起来，保持O点不动，缓慢沿顺时针方向转动绳的B端，在此过程中，绳OB中的张力变化情况是（） A.逐渐变大 ? ? ? ? B.逐渐变小 C.先增大后减小 ? ? D.先减小后增大 题型三：利用相似三角形法求分力 12、根长度相等的轻绳下端悬挂一质量的物体，上端分别固定在水平天花板上的M、N点.M、N两点间的距离为s，如图4-1-2所示.已知两绳所受的最大拉力均为F，则每根绳的长度不得短于_______.如图所示,光滑半球的半径为R,有一质量为m的小球用一细线挂靠在半球上,细线上端通过一个定滑轮,在用力将小球缓缓往上拉的过程中,细线对小球的拉力F大小和小球静压球面的力大小变化情况是（ ）A.两者都变小B.两者都变大C.F变小,不变D.F不变,变小 题型四：实际生活中力的分解方法 14、如图3-5-15所示是压榨机示意图，B、C为固定铰链，A为活动铰链，在A处作用一水平力F，滑块C就以比F大得多的力压D.已知l=0.5 m，h=0.05 m，F=200 N，C与左壁接触面光滑.求D受到的压力为多大？（滑块和杆的重力不计）如图所示，质量m＝10 kg的物体用一轻绳悬挂在水平轻杆BC的端点C上，C点由绳AC系住，已知∠ACB＝30°．试用力的分解方法求出轻绳、AC和轻杆BC各受多大的作用力？ 一根长为L的易断的均匀细绳,两端固定在天花板上的A.?B两点。若在细绳的C处悬一重物,已知ACCB,如图所示,则下列说法中正确的应是() A. 增加重物的重力，BC段先断 B. 增加重物的重力，AC段先断 C. 将A端往左移比往右移时绳子容易断 D. 将A端往右移时绳子容易断 一个大人与一个小孩分别在河的两岸，沿河岸拉一条船前进，大人的拉力为，方向和河岸成角，（小孩的拉力在图中未画出），要使船在河流中平行河岸行驶，求小孩对船施加的最小力的大小和方向. 考点一：考查力的分解中定解条件分析 18、