第三篇《山河美》教学设计课件.doc

第三篇 《山河美》教学设计 教学目的： 1 准确、流利地读通文本内容，了解祖国大好河山的壮美。 2 引导学生感受我国大自然人文景观的壮美。 3、唤起学生的爱国热情。 教学重点：通过了解祖国大好河山的美景，感受大自然人文景观的壮美，激发学生的爱国热情。 教学难点：激发学生的民族自豪感，唤起学生的爱国热情。 教学时间：2课时 第一课时 一、谈话导入，帮助学生了解中国发展经历。 1. 四大文明古国一般指古埃及、古巴比伦、古印度及中国人类文明最早诞生的地区。四大文明古国是四大古文明的旧称，而四大古文明也是比较合理的说法，其中四大古文明的意义并不在时间的先后，而在于他们为现在文明的发源地，亦可以说是一个创造点。然而这种说法也只在中国流行，并没有得到世界范围的历史学界的公认。因为这个说法并不规范，缺乏科学论证和史料的根据。西方历史学也有类似于“四大文明古国”的名称，比如“文明的摇篮”。 中国是世界四大文明古国之一，中华文明亦称华夏文明，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。中华文明史源远流长，若从黄帝时代算起，已有5000年。有学者指出，中华民族有“三十万年的民族根系、一万年的文明史、五千年的国家史”。举世公认，中国是历史最悠久的文明古国之一。一般认为，中华文明的直接源头有两个，即黄河文明、长江文明，中华文明是两种区域文明交流、融合、升华的果实。中国历史自黄帝时代算起则约有5000年。有历史学者认为，在人类文明史中，“历史时代”的定义是指从有文字时起算，在那之前则称为“史前时代”；历史中传说伏羲做八卦，黄帝时代仓颉造文字；近代考古发现了3350多年前（前1350年）商朝的甲骨文、约4000年前至5000年前的陶文、约5000年前至7000年前具有文字性质的龟骨契刻符号。从政治和社会形态区分中国历史，据考古资料显示，约在早于距今6000年前的裴李岗文化晚期或者仰韶文化早期时代，中原地区从母系氏族社会过渡到了父系氏族社会。同时，原始社会平等被打破。而据历史记载，夏朝已经开始君王世袭，周朝建立完备的封建社会制度至东周逐渐解构，秦朝统一各国政治和许多民间分歧的文字和丈量制度，并建立中央集权政治。自汉朝起则以文官主治国家直至清朝。1911年孙中山领导的辛亥革命，推翻了清王朝200多年的统治，同时也结束了延续2000多年的封建君主制，建立了中华民国，这是中国近代史上最伟大的事件之一。1937年7月7日发生在中国北平的卢沟桥(亦称芦沟桥)的中日军事冲突，日本就此标志着全面进攻中国。七七事变是日本帝国主义为实现它鲸吞中国的野心而蓄意制造出来的，是它全面侵华的开始。1945年，国民党发动内战，中国共产党经过三年解放战争，于1949年推翻了国民党政府。 1949年10月1日，北京天安门广场举行开国大典，中央人民政府主席毛泽东庄严宣告: 中华人民共和国正式成立。 中国最美的六大草原 草原约占中国国土面积的百分之四十。几乎所有的草原都有不同的美。在入围的12个草原中，专家们评选出了六个最美的草原。荣居榜首的呼伦贝尔大草原是欧亚草原带的重要组成部分，也是世界著名草原之一。在这里，牧民与草原，演绎了一首自然与人文的和谐交响曲。 排行榜: 1.呼伦贝尔东部草原 撰文/艾平 2.伊犁草原 撰文/孤岛 3.锡林郭勒草原 撰文/白涛 4.川西高寒草原 5.那曲高寒草原 6.祁连山草原 二、自由读课文：要求读通、读顺、读流利。 1、学生自由读，边读边查出不认识的生字、词语。 2、检查自读情况：齐读，指名读。 3、学生采用自己喜欢的方式（同桌互读、小组赛读等方式朗读）达到熟读成诵的效果。 三、学生展示介绍搜集到的资料，初步感受祖国山河的壮美。 四、根据学生的活动情况教师补充资料。 五、作业：继续搜集资料，了解伟大祖国的富饶辽阔。 第二课时 一、复习引入 1、检查背诵情况：齐声背诵；小组互相背诵 2、过度导入。 二、继续学习本课内容： 1、学生展示搜集到的有关祖国山河的内容。 2、学生说自己了解到的相关知识。 3、教师点拨理解： 出示中国地图：结合地图认识祖国的大好河山：如五岳、长城、黄河等代表性的景观的具体方位以及补充资料。 1.五岳?中国五岳，中国五大名山的总称，是古代民间山神崇敬拜、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物，后为道教所继承，被视为道教名山，皆为世界道教主流——全真道圣地。 分别是东岳泰山（海拔1545米，位于山东省泰安市泰山区）、南岳衡山（海拔1300.2米，位于湖南省衡阳市南岳区）、西岳华山（海拔2154.9米，位于陕西省渭南市华阴市）、北岳恒山（海拔2016.1米，位于山西省大同市浑源县）、中岳嵩山（海拔1491.7米，位于河南省郑州市登封市郊）。泰山和嵩山曾经是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封建帝王受命于天，定鼎中原的象