丰富资源整合的名家散文教学的研究——巩固——课后练习——答案 (精选范文).docVIP

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2017-08-14 发布于天津
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丰富资源整合的名家散文教学的研究——巩固——课后练习——答案 (精选范文)

丰富资源整合的名家散文教学的研究——巩固——课后练习——答案 (精选范文) 丰富资源整合的名家散文教学的研究 gt;gt; 巩固 gt;gt; 课后练习——答案下列哪一个不是小学阶段名家散文的特质？（D） A.以特定的时代为背景 B.丰富的人文精神内涵 C.独特而精准的语言表达 D.形象生动的用词 2.学生与名家散文之间存在哪些隔阂？（AB） A. 文本内容与学生之间的储存在隔阂 B. 教科书编排方式和信息内容影响学生对于散文的感知理解 C. 作者与学生之间的隔阂 D. 散文背景与学生之间的隔阂 3.下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？（D） A.视频资源 B.图片资源 C.文本资源 D.音像资源 4.从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为哪几类？（AC） A. 共时扩展类教学资源 B. 技能训练类教学资源 C. 应用感悟类教学资源 D. 阅读辅助类教学资源荐你让我着迷(800字)作文荐友情的岔路口(250字)作文荐遥远的眼神(600字)作文荐回念(150字)作文