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以课堂为话题的作文 篇一：以广告为题的作文 ? 以广告为题的作文《一则公益广告引发的思考》作文教案 《一则公益广告引发的思考》作文教案 ——《给妈妈洗脚》观后感 一、 谈话导入，创设情境 1、语言导入： 尊老爱幼、孝顺父母是我们中华民族的传统美德。俗话说：百善孝为先。尊敬老人，孝顺父母是我们每个人都应尽的义务。 2、老师曾在中央一台看到一则叫做《真情传递》的公益广告，看完后我非常感动。今天老师把这则广告带回来让同学们也来看看，看完之后请说说你的看法。 二、 播放课件，进入情境 1、播放课件：一则公益广告 2、看了这则公益广告，你此刻的心情怎样？你想说些什么呢？ 3、哪些镜头给你的印象最深？能说说吗？引导学生归纳这则广告的内容。 （以“这则公益广告的主要内容是这样的??”开头） 三、 联系生活，感受情境 1、那么在我们生活中有没有类似的事情呢？请小组先交流一下，再汇报。（出示：以“尊老爱幼、孝顺父母”为话题，回忆我们的生活小事，发现生活中尊老爱幼、孝顺父母的现象，从你身边的小事说起，以小组为单位进行交流。） 2、交流汇报；（说说妈妈平时为自己做了哪些事情令你很感动的？你平时又是怎么孝顺父母的？） 3、看了这则公益广告后，你有什么想说的吗？你打算以后怎么做？说说自己的做法。（母亲节将要来临了，你打算怎么做？提出建议。） 四、 指导写作，描绘情境 几位小组代表都讲得很好，老师听了很感动，希望你们真的能做到感恩父母，孝顺老人。能不能把刚才所说的都写下来呢？ 1、首先我们要为自己的作文拟订一个题目。你准备拟订什么题目？（学生自己说题目，教师归纳：同学们，其实你们所说的这些题目都是跟 孝顺父母、尊老爱幼有关的，都是看了这个公益广告所引发的一连串思考，所以老师把你们的题目归纳为《一则公益广告引发的思考》，写一篇记叙文，或以“《XX》观后感”为题，写成观后感的形式，今天作文课，你就从这两个题目中任选一个来写一篇作文。） 2、你打算怎么写呢？（学生自由表述①按顺序：我先写??再写??最后写??如：（我先介绍广告的内容，再写看了这则广告后的体会，举出生活中的一两个事例，最后提出呼吁，总结全文。）②按体裁：可以写记叙文，也可以写观后感。） 3、你准备让你的文章什么地方最吸引读者？??所以写文章要有详有略（广告的内容可以略写，用一两句话来概括，事例要具体写。 4、学生伏案写作，教师巡视指导。 五、 作文评讲，指导修改 出示：静心听伙伴的交流、发现，学习他（她）的长处，谈出自己的想法和建议。 1、谁愿意把自己写的文章与大家一起分享？ 2、学生读自己的文章：（通过多媒体展示学生作文） ① 听了刚才那位同学的作文，你觉得他哪些地方值得我们学习？ ② 那么你对他的文章有没有修改意见呢？（选小老师和同学们一起评改，老师在旁适时指点） 3、教师作适时的点评。 4、对该生习作予以表扬。 5、小结：常言道：“好文不下千遍改。”好文章要通过一遍又一遍的推敲才能问世。也相信你们的文章通过同桌好友、老师家长和你们自己的修改，也一定会成为一篇佳作的，也一定会有更多的人来欣赏的。 六、 总结谈话，产生共鸣 刚才听了同学们的文章，给我的感触很深。从你们的作文中，我看到了同学们的孝心，知道我们班的同学都是尊老爱幼、孝顺父母的好孩子！（播放《懂你》或《妈妈我爱你》） 篇二：以学习为题的作文 以学习为题的作文 你是否想过学习也是一种不凡的享受? 我们总是说学习紧张、忙碌，然而你的学习是用来填满时间，还是用来充实心灵? “只有把学习当作享受的人，才是一个懂得真正享受的人。”一位教育家这样说过。学习是享受?你是对此一笑了之，还是受到了深深的触动? 也许，我们无法否认学习的苦，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。投入学习，于一方纯净的天空下，探寻文化、探索思想、探讨社会，让心身沐浴于书香，让灵魂接受知识的洗礼。于苦寂之中生发领悟，于领悟之中生发喜悦，于喜悦之中咀嚼唇齿间的甜美芬芳。这正是学习的享受，至善至美的享受。 有一位某县文科状元在接受采访时说过这样一句朴素：家里穷，从乡下来到县城，为的就是读书，不论什么时候，对我而言有书读就是最快乐的事情。长期的寂寞、劳累和苦读换取了巨大的回报，在攀登和追寻中找到灵感，获得自我超越，这就是最大的享受，因为那是一种轻拂心灵的快乐，一种欣慰的快乐，一种充实的快乐。这就是身为学子的我们应该作出的心灵的选择。当你遇到问题时,你能享受开发大脑的契机;当你遇到挫折时.你能享受坚固毅力的体验;当你成功时,你能抱着收获会心一笑;当你失败时,你也能享受那一块绊脚石带给你的苦尽甘来.这样看来我们在鄞中的每一天都在享受，尽情地享受。 我们应该感谢父母，送我们到这美丽的新中校园来享受学习。 篇三