新人教版七年级上册期中复习：病句、古诗鉴赏、模拟题答案.docVIP

专题　小语段阅读训练 【考点透视】 小语段阅读考试的范围比较，字词的拼写与注音，语病的辨析与修改，段落的衔接与内容的概括提炼等都可以在小语段中体现出来。假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。我们要培养自己的写作兴趣和水平。 3、这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。】小芳伤心极了，她多么希望知心朋友和她这无限的苦恼啊！浙江卫视的编导很有水平，几个综艺类节目都办得绘声绘色。修改： （八）、前后项不对应 如果一个句子的前项出现了两种情况，那么后项就应该有另外两种情况与之对应，否则，就会造成前后项不对应。 例：1、有没有健康的身体，是能做好工作的前提。 【解析】这个句子的前项出现了两种情况：有健康的身体和没有健康的身体，而后项只有一种情况“能做好工作”，这种情况与前项中的“有健康的身体”对应，而缺少和“没有健康的身体”相对应的另一种情况，因此，这个句子应在“能”字后加一个“否”字，这样前后项就对应了。 　2、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。 【解析】同例1，这个句子应把“好坏”“优劣”“高低”修改为“好”“优”“高”，这样前后项就对应了。 【练习】 1、在创建国家卫生城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。 修改： 2、一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 修改： 诗歌鉴赏 1.对《观沧海》赏析有误的一项是（ ） A.“东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点。 B．“水何澹澹”至“洪波涌起”六句，动静结合写出了大海波澜壮阔，山岛高耸屹立，草木生机发的特点。 C．“日月之行”至“若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。 D.全诗意境开阔，气势雄浑，让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。 2. 对《观沧海》赏析不正确的一项是（ ） A.本诗的主题是，诗人勾画了大海的景象，表现了开阔的胸襟和统一北方建功立业的抱负。 B.全诗紧扣一个“观”字，把眼前的海上景色和自己复杂的心里活动以及气吞山河的气概巧妙结合起来，意境开阔，气势磅礴。 C.诗中描写海水和山岛。海水荡漾是动态；山岛耸立是静态。互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。 D.诗中抒发想象的句子是：星汉灿烂，若出其里。幸甚志哉，歌以咏志。 3. 对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析不正确的一项是（ ） A.本诗首句除了暗示王昌龄左迁的时令，也包含了飘零之感和离别之思。 B.杨花落尽子规啼叫诗人选取这两种景物加以描写，渲染哀伤的氛围，寓情于景，抒发对春天的热爱之情。 C.诗人通过丰富的想象，把对朋友的怀念和同情寄托于明月，赋予抽象的“愁心”于具体的事物，使明月人格化。 D.本诗借景抒情，情景交融，隐含着作者对王昌龄被贬官的同情和悲伤之情。 4. 对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解不正确的一项是( ). A.诗歌首句写景，描绘了一幅杨花飘落，子规啼叫的初春景象，渲染了黯淡、凄楚的环境气氛。 B．本诗第二句是对王昌龄左迁赴任路途险远的描画，显示出李白对诗人远谪的关切和同情。 C．最后两句寄情于景借明月分照两地对诗人进行由衷的劝勉和安慰。 D．全诗选择了杨花、子规、明月等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的意境，通过对景物的描写，表达了作者对王昌龄的同情、牵挂与祝福之意。 5、对《次北固山下》赏析不正确的一项是（ ） A.首联（1.2句）先写客路，后写行舟，写出了人在他乡，神驰故里的漂泊、羁旅之情。 B.诵读颔联（3.4句）时应使用上扬的语调，体现诗句平野开阔，大江涌流的宏大气势。 C.颈联（5.6句）妙在在描写景物和哲理之中，蕴含着一种自然的理趣：旧事物必将被新事物所取代。 D.尾联（最后两句）紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦。 6. 对《次北固山下》赏析有误的一项是（ ） A.首联（1.2句）的“青山”即北固山，意思是作者此刻在北固山外的驿路上，他还要乘船到别的地方去。 B.颔联