《假文盲》概要.pptVIP

 漫画是一种具有强烈讽刺性或批 评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事，揭露丑恶的社会现象，反映自己对某个问题的看法。 寒冬腊月的一天，车站挤满了回家过年的人。为了方便旅客，维护公共场所的秩序，让人们感受世道的温暖，车站特设了“母子上车处”。 可是出人意料的是，这里却挤满了一群身强力壮的男人。你看第一个人，他挺着大肚子，手插进口袋里，把目光避过了告示牌，注视着前方的地面，那副傲慢、冷漠的样子令人感到深深的厌恶；站在他后面的人，身穿一件绿军装，好像在闭目养神又好像是故意装作看不见；第三个人更是令人发指，他仿佛是仗着自己的身材矮小，看不清牌子上的字，竟心安理得地站在那儿；而最后面的那个男人戴着口罩，望着远处像在想心事。而在“母子上车处”的牌子下倚靠着一对身材柔弱的母女，她们的衣衫极其单薄，在寒风中瑟瑟发抖，那母亲的眼中流露出无奈的神情，则孩子呢？也用一双水灵灵的眼睛看着那些“假文盲”小嘴噘着，好像想说些什么。 现实社会中，这种现象真不少见：绿油油的草坪上挂着“我也知道疼，请勿站在我的身上”的字样，仍见几位时尚女郎把草坪当做时装舞台款款亮相；电影院入口处“请勿吸烟”赫然入目，数名烟君子在烟雾缭绕中谈笑风生；“一口痰里有数十万个病菌”的提醒比比皆是，还阻止不了唾沫星子满天飞；在清澈的湖水边明明立了个牌子写着“不准乱丢垃圾到湖里”，湖面上漂浮的包装纸、垃圾袋、鸡蛋壳又是谁的杰作？够了，足够了！难道他们都是文盲，都不认识字吗？这些视而不见见而无视的丑恶现象真可谓害人害己啊！公德何在？正风何在？正如人们说的“人如果没有道德，徒有文化有什么用？” 生活中的“文盲”居然可恨，但做文明人也不难。所谓“种树必培其根，种德必养其心”让我们人人都掩卷静思，把“假文盲”换成“真情感”，一起做个文明的、不图私利的人吧！以实际行动让社会上的“文盲”走开！让我们的世界开满文明之花！ 浅议假文盲的真面目 我喜欢欣赏华君武老师的漫画，因为其敏锐的视觉尖锐的笔锋及其强烈的社会责任心令我敬佩。早年的《假文盲》这幅作品，看似简单勾勒，实则独具匠心，让读者对假文盲的真面目一目了然。 画面上孱弱的母子和四个威武健壮的大男人形成鲜明对比，而“母子上车处”醒目的告示牌正在他们中间。母子的无助无奈与四位道貌岸然的君子悠闲自得使每一个目睹着为之震惊——公德何在？良知何在？人性何在？其漫画传神之处更在命题——“假文盲”，让每一个阅读者开始思索一个沉重的话题“假文盲的真面目”。 是的，所谓森林公园是外围墙面上重彩浓墨的宣传画——参天大树枝繁叶茂，红花绿叶满目皆是。观光人所看到的是几株尚未扎根成活的幼苗，或冷冰冰的水泥地面，在“假”的背后是对自然资源的严重破坏；是的，八戒降妖败阵不是因为自己的本领，原因是买到了另一牌子的钉耙，这“假”的背后是商家的利欲熏心；父亲抡起《儿童教育》声嘶力竭毒打考试不及格的儿子，这“假”的背后是装模作样不学无术；身着高级时装脚蹬增亮皮鞋颈束真丝领带而将一口浓痰吐在清洁工人刚刚清扫过的台阶上，这“假”的背后是自私和虚伪····· 不需要再做过多的解释了，公德、良知、人性这些做人起码的常识你做不到，我做不到，前人做不到，今人做不到，后人做不到，我们生活的地球，我们生存的空间，我们的精神依靠，我们的日常起居在怎样污浊不堪的环境中啊！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，千百年前我们的先人就告诫我们，因为，我们人类文明的进步发展依托的是真善美，抑制的是假恶丑。 华老先生只出示了四个人，但愿那后面没有了。我想，随着和谐社会的筹建，中国梦想的成真，那“母子上车处”再也没有了“假文盲”，不！生活中永远都不会有“假文盲”了。让现代文明温暖整个世道吧！ 贴士一：漫画习作与一般看图习作不同，写作重点不是画面内容，而是自己对漫画的看法和想法，要找到漫画的生活原型，联系实际谈看法、感受、建议。 贴士二：选好写作角度（如写《假文盲》，可以同情母子，也可以谴责四人，可以表达愤慨，也可以疾声呼吁，可以为人支招，也可以躬身反省……），自由表达，怎么想怎么写，注意表达真情实感和独特感受，力争写出个性。 贴士三：要写好这篇作文，要先把画面上的内容生动地描述出来，接着把作者的观点（也就是文章的中心）揭示出来，然后联系生活实际，重点写出自己的想法和感受。 贴士四：题目是文章的眼睛，别忘了给这篇作文起个好题。 愿假文盲现象销声匿迹 ——看《假文盲》有感 要杜绝假文盲现象 ——看《假文盲》有感 与假文盲行为告别