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唐宋散文研究与欣赏课程教学大纲 (500字)
唐宋散文研究与欣赏课程教学大纲 (500字)
绪 论
（4学时）
一、唐前散文发展概况
先秦散文的成就。秦汉散文的拓展。魏晋六朝至于唐前散文发展状况。
二、唐宋散文概述
唐宋八大家与古文运动。唐宋散文的新成就。
本章重点：唐宋散文发展的基本情况。
本章难点：唐宋古文运动对散文发展的影响。
教学基本要求：了解唐前散文发展的基本状况，理解唐宋散文的新成就，掌握唐宋八大家与古文运动。
第一章 韩愈散文
第一节 坎坷的经历与矛盾的思想
一、生平经历
韩愈在科举场中并不顺利，在仕途中也屡经挫折。
二、思想特色
韩愈的思想，主要属于儒家的范围。这种儒家之“道”又偏重于封建伦理道德观念和等级思想，有较多的落后性。亦有戾孔孟之旨的地方。政治态度偏于保守。
第二节 高扬雄放怪奇之美的散文理论
一、文以明道，文道结合，达到美与善、审美和功利的统一
提倡文以明道，文道结合。既反对六朝以来骈文末流片面讲究形式而忽视内容，重美轻善的形式主义文风，又批判古文运动先驱者宗经明道、重善轻美的复古主义流弊，以重新求得审美和功利的结合、美与善的统一。
二、不平则鸣，反映现实、抒写情志、表现人生境遇
韩愈更富有现实精神，并重视文的抒情特征的散文美学思想，是他著名的“不平则鸣”的观点。韩愈不平则鸣的观点是尚功利的，但也是重审美的，这一点特别表现在强调散文的抒情性能上。还表现在突出散文创作手段与形式的重要上。
三、“气盛言宜”，对文气说的发展
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