《怀念红狐》概要.pptVIP

* 学习目标 1、体味文本故事化的情节。 2、赏析文章细节描写。 3、体悟文章的情感意蕴。 *阅读文章，了解内容。要求： 1、给文章段落标上序号。 2、按照文章记叙的顺序，以作者和红狐之间的故事为线索，分别用4个字概括故事情节的内容。 §1沙丘遇狐——§2红狐偷鸡—— §3逮狐未遂——§4扒窝取崽—— §5捧崽归家——§6红狐跪求—— §6放走狐崽 *分析文章结构 1.一般的说，记叙文应具备哪六个要素？ 2. 作者是按照故事发生的时间顺序来讲述的吗？ 时间、地点、人物、起因、经过、结果。 不是。“沙丘遇狐”这一情节发生在“红狐偷鸡”之后。插叙。 3. 文章这样安排记叙的顺序，有何作用？ 时间和空间是安排记叙文结构的重要元素。本文打破了故事的时间顺序，地点也有所变化，一是沙丘，一是自家庭院，采用时空交错的结构方式，以沙丘遇狐开篇，营造出一种紧张冲突的气氛，突出了人狐对立，先声夺人，形成悬念，激发读者强烈的阅读兴趣，更为下文的叙写支撑起一片神秘的空间，引领下文情节的发展，对主题的彰显有重要的作用。 *赏析细节描写 1、作者在“红狐偷鸡”和“放走狐崽”两个片段中，对红狐的描写突出了它怎样的相同行为？从中你读出了什么？ 突出了红狐迅速逃离这一行为。这表明红狐对人类怀有戒心和敌意，这是人类长期对他们的敌视残害的本能反应，暗示人类为了自己的生存而破坏自然界的和谐，使人与动物之间产生隔阂。 狐对人类的逃遁，不单单为逃遁，而像一道屏障，横亘在人与物，人与社会之间，其中的怯意，将最终成为人类生存面临的最大问题。如果不及时认识到问题的严重性，红狐，必将真的消失在茫茫的夜色中，永不回来。如此细节，作家都极其用心地写，赋予其深意，表达出其对本质的、原始形态生命意义的珍爱与张扬。 北城《刘志成：西北大地的岩石与鹰》 忧患意识，终极关怀 2、红狐发现“我们”要捉其幼崽以及幼崽被捉后是怎样的反应和表现？从中你感受到了什么？ §4“长嗥” háo，“流下泪来”，“乞求”； §5“尾随”，“凄凉地干嚎着”，“哀鸣不止”，“干嚎着望着我们”； §6“昂着头长嗥”，“仿佛没听见沸沸的犬声”，“不停地抓门”，“哀鸣着伏下前腿”，“瘦了许多，“双目黯然无神，表情呆滞，眼角隐隐有泪痕”，“揪心的哀鸣”。 母性的伟大，至高无上的母爱。 3、“我”对红狐的情感前后有何变化？从中你感受到了什么？ 红狐偷鸡——遭遇红狐—— 捉其幼崽——喂养红狐—— 红狐跪求 悲悯的情怀，对生命的敬重、关怀，人与动物应平等和谐相处。 愤恨 恼火 怜爱 和谐 悲哀、感动 *主题的升华 结合文章最后一段内容，说说“很多年以后”，作者“怀念红狐”主要有哪两个原因？ 1、“我”从上述故事中真切地感受动物身上也有着伟大的母性、无私的母爱以及人类应有的悲悯同情之心，应对生命敬重，人与动物应平等和谐相处。 2、现在，尤其在城市，爱怜、悲悯、感动这些美好的情怀已经淡漠了，渐渐消失了，人性的麻木，体会不到生命的神圣和自然的伟大 。 眷念，呼喊，无奈，伤感。