第六节杨汉群文件与文件夹教学设计课件.docxVIP

第六节 文件与文件夹《文件与文件夹》教学设计城关初中杨汉群年级：七年级（上册陕人民教育出版社第二单元第二节）课题：文件与文件夹时间：1课时一、教学目标：1、知识与技能：初步理解文件和文件夹的概念；基本能够根据图标区分文件和文件夹学会建立新文件夹并给新文件夹命名；学会把文件保存在文件夹中。2、过程与方法：通过情境创设，帮助学生理解文件及文件夹的概念；以任务驱动交流计论、边学边练。引导学生探究学习；师生交流总结，帮助其建立正确、科学的知识体系。3、情感态度与价值观：培养学生的自学能力和探索精神；养成学良好的资料管理习惯和提高管理能力，提高学生使用信息技术的能力。二、教学重点与难点重点：新建文件夹和给新建文件夹命名难点：学会使用文件夹与文件的复制、剪切、删除等操作。三、教学过程 1、导入教师活动：取出文件夹，提问学生：“同学们，这是什么？”学生活动：文件夹教师活动：“你们在哪里见过文件夹呢？学生活动：答：我的书桌上、爸爸的办公包、老师桌上、商店里……教师活动：“日常生活中随处可以看见它的身影，我们用它来分类存放试卷、图片、资料等等，它让我们的文件整齐易找，有条有序”。“事实上，人们利用计算机所输入的文档、声音、图形图像、视频等信息以计算机文件的形式保存在计算机的存储器里，以文件夹的形式对其进行分类存放和管理。”2、介绍本节课学习任务⑴了解文件夹与文件的定义⑵介绍文件命名的规定和规则⑶认识文件夹与文件图标⑷学会使用文件夹的基本操作⑸学会使用文件夹的删除与还原3、讲授新课⑴、介绍文件夹与文件定义★什么是文件夹文件夹可比喻为图书馆、书架等★什么是文件文件则可比喻为这里面的书籍、资料等⑵、文件命名规定.在Windows中，文件名由“主文件名”和“扩展名”构成它们之间用英文中的“.“隔开。例如：美丽心情.doc扩展名主文件名常见的扩展名有：（书上P17页表2-2-1）表示的文件类型扩展名表示的文件类型扩展名文本文件TXTPowerPoint文件PPT声音文件Mp3,wav Flsah动画文件Fla,swf图片文件Jpg,bmp,gif程序文件Exe,comWord文件DOC 压缩文件rar试一试例题1、观察下列正确的文件名（ B ）A、CARIS，BAS B、GO.DOCC、＠12PM D、（CARL）￥SYS例题2、观察下列错误的文件名，并说明原因（1）.TXT （2）wanghou（3）XXX.dos （4） this，was⑶、文件命名规则文件的主文件名是由英文字母、汉字、数字等组成，但是不超过255个字符，文件命名不能使用/、 \、:、？、*、、、|等字符，因为这些字符在计算机中有特殊的用途。例如：“*”和“？”在Windows操作系统中是通配符*：表示若干个字符？：表示一个字符练一练例1、下列文件名中，（ C ）是不合法的 A、FOR$ B、$Z$#.JPG C、AT?.COMD、WR.TXT例2、下列文件名中合法的是（B）A、FOR.PPT B、风景E.JPGC、AT￥?.DOC D、HUK*.TXT⑷、初认文件与文件夹图标观察下面的图标，你知道这些图标代表的含义吗？图标?????观察结果?文件夹?图像?音频/视频?文本文件?文档人们利用计算机所输入的文档、声音、图形图像、视频等信息以计算机文件的形式保存在计算机的存储器里，以文件夹的形式对其进行分类存放和管理。操作练习：桌面两击打开“我的文栏”观察里面图标表示什么意思⑸、实例讲解文件夹与文件的复制、剪切、新建、删除操作 1、文件夹复制 2、文件夹剪切 3、文件夹新建 4、文件夹删除删除的文件夹到了“回收站”，文件夹可以“还原”到文件删除前的地址。四、本课小结谈谈本节课你学到了什么？1、文件和文件夹的定义2、文件与文件夹命名的规定3、认识文件和文件夹图标4、动手操作了如何复制、剪切、新建、删除等文与文件夹的方法。反思：本节课主要讲了文件夹的创建，文件与文件夹的重命名、复制、移动、删除等操作，在掌握这些基本操作的基础上，让学生学会整理文件与文件夹，以使学生养成良好的习惯，即做事要有条理。不足：课程内容安排的过于繁多，学生听的过程中，注意力很容易分散，再加上这节课理论性比较强。上课过程中，尽管我不断的启发学生去思考，但在大量知识点下，学生显然疲惫不堪。由此看来，传授学生知识应该适量，过多不仅使学生失去兴趣，而且达不到预设的效果。