襄樊市中小学实验室和图书馆(室)建设标准及评估细则.docVIP

关于进一步加强中小学 实验室、图书馆(室)标准化建设工作的意见（暂行） 为深入贯彻落实全国全区教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和教育部《关于印发〈中小学图书馆（室）规程（修订）〉的通知》（教基〔2003〕5号）、《关于印发〈中小学实验室规程〉的通知》（教基二〔2009〕11号）和自治区教育厅《关于转发〈教育部关于印发〈中小学图书馆（室）规程（修订）〉的通知〉的通知》（桂教基教〔2003〕65号）和《关于转发〈教育部关于印发〈中小学实验室规程〉的通知〉的通知》（桂教基教〔2010〕53号）精神，推进全市中小学实验室和图书馆（室）标准化建设工作，促进义务教育均衡发展，提高教育教学质量，现就加强我市中小学实验室、图书馆（室）标准化建设工作提出以下意见： 一、充分认识加强实验室和图书馆（室）工作的重要性和紧迫性 中小学实验室和图书馆（室）（下简称“两室”）标准化建设工作是全面推进素质教育，深化课程改革，提高教育质量的重要内容，是科学配置教育教学资源的必然要求，是缩小城乡之间、地区之间和学校之间教育差距、促进教育均衡发展的有效途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出，“坚持以育人为根本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育。”《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：“各