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改写成用“万”或“亿
改写成用“万”或“亿amp;#39;作单位的数 (800字)
改写成用万或亿作单位的数
教学内容：
青岛版小学数学四年级下册第70页-71页信息窗2小电脑部分，把非整万或整亿的数改写成用“万”或用“亿”作单位的数。
教学目标：
1.结合生活实际使学生掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数，以及根据要求保留一定的小数位数。
2.在理解怎样改写的基础上，能利用小数点的位置移动规律，把一个不是整万或整亿的且较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，并根据实际需要求出近似数。
3.应用把一个较大数改写成用“万”或“亿”作单位数的方法，对现实生活中的较大数进行改写。
4.在改写中培养学生细心认真的好品质。
教学重点：
将一个较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法。
教学难点：
改写成用 “亿”作单位的数，并求出近似数。
教具学具：多媒体课件。
教学过程
一、创设情境、提出问题
谈话导入：生活中有些数非常大读起来，写出了很不方便，给生活带来了一定的麻烦。如下面情况。（课件出示71页情境图。）
2010年，四川省生猪出栏量，居全国首位。
全国生猪出栏量达667000000头，居世界第一。
让学生先读出以上各数。（学生在读的时候感到很不容易读，从而产生把较大的数改写成比较容易读写的数的需要。）
问：以上这些较大的数读写都很不方便，怎样把这些较大数改写成比较容易读写而大小又不变的数呢？（问题直接由老师给出，简洁明了。）
二、自主学习、小组探索：
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