《求谏》ppt(实用ppt)概要.ppt

该课件由【语文公社】http://www. 友情提供 猜谜语 两撇弯刀一竖钩， 五湖四海任我游。 文官提笔先用我， 武将磨刀我当头。 世间只有皇帝大， 皇帝见我都摆头。 魏 征 兼听则明,偏信则暗 居安思危,戒奢以俭 朗读课文，正音正字 俨肃 谏诤 鲠议 王珪 刍荛 不讳 丧乱 属文 芜词 诋诃 愆过 纂组 怖慑 罄其狂瞽 对君主自己的要求是？ 皇帝本人，面对这种情况，也决不能以“业已为之”“业已许之”为借口搪塞大臣，而应该立即“停改”，否则“危亡之祸，可反手而待也”。 这种认识是建立在唐太宗对历朝覆亡教训的深刻把握上的，体现了他的谨慎细致。 纳谏之风主要体现在四个方面 一是昭示闻谏之诚，倡导直谏； 二是纳谏方法得当，兼听则明； 三是注重纳谏效果，择善而从； 四是完善制度措施，畅达言路。 课堂小结 本节课我们学习了《求谏》一文的写作背景，了解了唐太宗以“天下太平”为追求目标，愿意得正臣事己，希望听取诤谏，匡救政教过失，并能够付诸行动，真正虚心地采纳谏言。他是一个正直.有作为.虚心纳谏的开明君主。 史书上讲唐太宗也惧怕下属的批评。有一回，唐太宗得到了一只很漂亮的鹞子，于是带着玩弄。突然，魏征来了，太宗赶紧把鹞子放进怀里。魏征心知肚明，却假装不知道，上前和皇帝谈正经事。而且，还谈到古时一些因纵于逸乐的故事。他故意拖时间，太宗一向尊敬他，又不敢破坏纳谏的规矩，就只好耐心地等他讲完。魏征还没说完，可怜小鸟早已闷死了。还又一次，太宗罢朝之后，怒气冲冲地回宫，喊打喊杀，说非杀掉那个“倔老头”不可。可这时，正巧把深明大义的皇后惊动了，赶紧问发生了什么事，谁斗胆触怒了皇上。太宗说，还不是魏征那家伙，“每廷争辱我，使我常不自得”。原来魏征当着百官面前和皇帝争议，不给皇帝面子，使得皇帝恼羞成怒，但又不敢公开发作。- 太宗纳谏故事 太宗纳谏故事 唐太宗有一匹骏马，特别喜爱它，常在宫中喂养。一天，这匹马没有疾病而突然死去。太宗迁怒于养马的宫人，打算杀掉他。长孙皇后规劝太宗说：过去齐景公因为马死了要杀人，晏子就请求列举养马人的罪过说：你养马而马死了，这是你的第一条罪。让国君因马死的原因而杀人，百姓听到后，一定埋怨我们的国君，这是你的第二条罪。诸侯听到这个消息，必然轻视我们的国家，这是你的第三条罪。齐景公于是赦免了养马人的罪。陛下曾经在读书时看到过这件事，难道忘记了吗？太宗的怒气才缓和平息下来。又对房玄龄说：皇后在很多事情上对我进行启发协助，很有帮助及益处着。  贞观十七年，太宗问谏议大夫褚遂良曰：“昔舜造漆器，禹雕其俎，当时谏者十有余人。食器之间，何须苦谏？” 贞观十七年，太宗问谏议大夫褚遂良说：“过去，虞舜制造漆器，夏禹雕镂案板，当时规谏禹舜的有十几个人。装饰食物器具这些小事，何必要苦苦规谏？” 遂良对曰：“雕琢害农事，纂组伤女工。 褚遂良说：“雕刻器物会贻误农业生产，织造五彩丝带会耽误妇女织布做衣的工作 首创奢淫，危亡之渐。 首先倡导奢侈淫逸之风，这是国家危亡的开始。 渐：指事物的开端 漆器不已，必金为之。金器不已，必玉为之。 漆器不停做下去，一定又会用金来做。金器不停做下去，一定又用玉来做。 所以诤臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏。” 所以刚正的大臣一定在事情开始时加以劝阻，等到过失已多得不能再多时，就没有再规谏的必要了。 金，名作状，用金 太宗曰：“卿言是矣。 太宗说：“你说得对啊！ 朕所为事，若有不当，或在其渐，或已将终，皆宜进谏。 我所做的事，如果有不妥当的，有的正在开始，有的已快结束，不管哪种情况，都应进言规谏。 比见前史，或有人臣谏事，遂答云‘业已为之’，或道‘业已许之’，竟不为停改。 我近来看前代的史书，有的大臣向国君规谏事情，国君就回答说：‘已经办过了。’或者说：‘已答应过了。’ 竟然不为之马上停止并改正错误。 此则危亡之祸，可反手而待也。” 这样做的话，那国家危亡的灾祸，可以像翻转手掌那样很快就会到来啊。” 唐太宗君臣对话的中心意思是什么？请用一个成语概括。? 防微杜渐 造漆器、雕镂俎，这都是无关国家大 政方针的小事情，为什么会有那么多人苦 苦规谏呢？ 造漆器、雕镂俎影响了农业生产，所以群臣会苦谏。 更重要的是此种行为从性质上来讲是“首创奢淫”，而这恰恰是“危亡之渐”，因为人的贪欲是无穷无尽的，久而久之，小的错误就会发展成大的错误。 唐太宗为何对古代的谏者的“及其满盈，无所复谏”的行为有所不满？他对大臣提出了什么要求？ “朕所为事，若有不当，或在其渐，或已将终