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1.3.3函数的图象（1） 靖江市第一高级中学 蔡静 【学习目标】 1.会用“五点法”画出函数的简图； 2.理解函数与函数、、图象间的联系； 3.经历画图、思考、得出结论的过程，使学生体会数学的学习方法，进一步培养学生数形结合的能力。 【学习重点】 1.“五点法”作函数的图象； 2.函数与函数、、图象间的联系。 【学习难点】函数与函数图象间的联系 【学情分析】学生过去学习了“五点法”作函数的图象，在《必修一》函数中又学习了函数图象的平移变换、对称变换，学生已经具备了一定的基础，这对学生本节课的学习起到了积极作用。 【学法指导】自主探究、合作交流 【学习过程】 一、复习引入 如何作函数的图象？ 二、新知探究 问题一：在同一坐标系中作出函数和的图象 探究一：如何由的图象得到函数的图象？ 问题二：在同一坐标系中作出函数和的图象 探究二：如何由的图象得到函数()的图象？ 问题三：在同一坐标系中作出函数和的图象 探究三：如何由的图象得到函数()的图象？ 问题四：作出函数的图象 随堂练习 1.如何由函数的图象变换得到下列函数的图象 （1） （2） （3） （4） 2.将函数向_____平移_____个单位得到的图象 思考：如何由的图象得到函数的图象？ 四、小结 1.知识总结： 2.方法总结： 1 1