后现代语境中比较文学的整合型教学模式研究可行性研究报告.docVIP

后现代语境中比较文学的整合型教学模式研究 研 究 报 告  后现代语境中比较文学的整合型教学模式研究报告 目 录 序言 …………………………………………………………………………………1 第一章 后现代语境中比较文学“文学性”问题的理论发展 …………………2 第一节 “文学性”二元结构的解构 …………………………………………2 第二节 “文学性”的语境化 …………………………………………………5 第三节 “文学性”的复调话语模式 …………………………………………7 第二章 后现代语境中比较文学的整合研究与整合型教学模式 ………………11 第一节 后现代语境下比较文学研究的整合趋势 ……………………………11 第二节 比较文学整合型教学模式的构建 ……………………………………18 第三章 比较文学整合型教学模式的实践 ………………………………………22 第一节 明确教学定位，整合比较文学的学科理念与高等教育的人才培养目标 22 第二节 合理安排教学内容，整合比较文学的学术资源与学生的知识结构 24 注重学生的学习实践，整合课堂教学与网络教学……………………26 参考文献 ……………………………………………………………………………28 序 言 本研究报告提出后现代语境下比较文学整合型教学模式，乃在于适应比较文学学科发展的需