基于网络交互教学的大学英语自主学习研究与调查.pdfVIP

2012年7月 唐 都 学 刊 Jtt1．2012 第28卷第4期 TangduJournal V01．28 No．4 基于网络交互教学的 大学英语 自主学习研究与调查 张秀芝，杨红梅 (西安文理学院 外国语学院，陕西 西安 710065) 摘 要：计算机网络技术的发展为网络交互教学下的大学英语 自主学习提供 了条件和可能。国内外许多学者 及教育界人士普遍关注网络交互下的大学英语 自主学习，并把培养学生 自主学习能力作为教育的最终 目标。在网 络交互自主学习的过程中，教师和学生要持有正确的态度，把握好指导与主体的度，并且师生、生生这间要形成一 种新型的关系，从而加强网络教学的互动性。 关键词：网络交互教学；自主学习；教学策略 中图分类号：I-I319．3 文献标志码：A 文章编号：1001—0300(2012)04—0120—08 A StudyandInvestigationofAutonomous CollegeEnglishLearningBasedon InternetInteraction ZHANG Xiu—zhi．YANG Hong—mei (SchoolofForeignStudies，Xi’anUniversityofArtsandScience，Xi’an710065，China) Abstract：ThedevelopmentofcomputernetworkstechnologyhasfacilitatedtheInternet—-basedinterac—- tionautonomouscollegeEnglishlearning．AutonomouscollegeEnglishlearninghasarousedcommonin- terestamongmanycontemporaryscholarsandeducatorsathomeandabroad，andcultivatingstudents’a— bilityofautonomousleamingisregardedasthefinaltargetforeducation．Intheprocessofautonomous learningbasedonlnternetinteraction，teachersandstudentsshouldholdapositiveattitude，keepaprop— erbalancebetweenguidanceandsubjectivity，formanewrelationshipbetweenteachersandstudentsas wellasstudentsthemselvesinordertostrengthentheInternet—basedinteractionteaching． Keywords：Internet—basedinteractionteaching；constructivism；autonomouslearning；teachingstrategies 多媒体网络信息技术的迅速发展正在改变着传 着个性化、自主学习的方向发展。这种教学方式刚 统的教学模式，使 目前的大学英语教学处于学生与 好符合2007年 《大学英语课程教学要求》中 “实现 多媒体网络、与教师、与学生之间交互环境下的自主 全方位、立体式的教学，构建以学生为主体、教师为 学习模式。这种模式改变了以教师为主的单一课堂 主导的探索性教学体系，使大学英语教学朝着自主 教学模式，使英语教学不受时间和地点的限制，并朝 化、探究式的学习方向发展”的教学模式。 收稿 日期：2011—11—15 基金项目：陕西省教育科学