专题：导数及其应用课程讲义.docVIP

导数及其应用（两课时） 一、前测训练 1． (1)曲线y＝x3上在点(－1，－1)的切线方程． (2)曲线y＝x3－3x2＋2x过点(0，0)的切线方程． 答案：(1)y＝3x＋2 (2)y＝2x或y＝－x 2．（1）函数f(x)＝2x2－lnx的减区间为 ． （2）函数上是增函数，则实数a 的取值范围为答案：(0,)．(2)a≤． 3．求下列函数极值(或最值)： (1) f(x)＝xlnx (2)f(x)＝sinx－x，x∈[－，] 答案：(1)当x＝时，f(x)取极小值－ (2) 当x＝－时，f(x)取最小值－当x＝时，f(x)取最大值－ 4．已知函数f(x)＝ax2－lnx－1(a∈)，求f(x)在[1，e]上的最小值．a≤时，f(x)在[1，e]上的最小值f(e)＝ae2－2． 当＜a＜时，f(x)在[1，e]上的最小值f()＝(ln2a－1)． 当a≥时，f(x)在[1，e]上的最小值f(1)＝a－1． 5．若不等式ax2＞lnx＋1x∈(0，＋∞)恒成立，求．a＞．f (x)＝ax2，g(x)＝lnx＋1，＝＝，求． (0, ) 二、方法联想 1．切线方程 注意(1)“在”与“过”的区别“在”表示该点为切点，“过”表示该点不一定为切点． (2)切点的三个作用：①求切线斜率；②切点在切线上；③切点在曲线上． f ′(x)＞0，那么f(x)为该区间上的增函数； 如果在某个区间上f ′(x)＜0，那么f(x)为该区间上的减函数． (2)如果f(x)在某个区间为增函数，那么在该区间f ′(x)≥0； 如果f(x)在某个区间为减函数，那么在该区间f ′(x)≤0． 注意 求单调区间前优先求定义域；单调区间不能用“∪”，用“，”或“和”． 3．函数极值(或最值) ①求函数的定义域；②求f ′(x)＝0在区间内的根；③讨论极值点两侧的导数的正负确定极大值或极小值．④将求得的极值与两端点处的函数值进行比较，得到最大值与最小值． 4．极值(或最值)的分类讨论 分类讨论f ′(x)＝0， 5．不等式恒成立问题 法1：分离常数法（优先）；法2：设F(x)＝－．＝－1 设函数f (x)x3－3ax＋b（a≠0）． （）若曲线yf (x)在点f (2)）处与直线y相切，求ab的值； （）求函数f (x)的单调区间与极值点（）ab＝24． （）a＜0时，f ′(x)＞0，函数f (x)在（－∞，＋∞）单调递增，此时函数f (x)没有极值点a＞0时，（－∞，－）和（，＋∞）是函数f (x)单调增，）是函数f (x)单调x＝－是f (x)的极大值点，x是f (x)的极小值点点f (2)）是切点．突出切点的三个作用：①求切线斜率；②切点在切线上；③切点在曲线上．．．函数f (x)的极值点设函数f (x)＝xx2＋6x－a． （1）对于任意实数x，f ′(x)恒成立，求的最大值； （2）若方程f (x)有且仅有一个实根，求a的取值范围． （1）的最大值为． （2）aa＞． 〖教学建议〗 一、主要问题归类与方法： 1． 2．．3．1．f (x)＝(1＋)ex，其中a＞0． （1）求函数f (x)的零点； （2）讨论y＝f (x)在区间（－∞，0）上的单调性； （3）在区间（－∞，－]上，f (x)是否存在最小值？若存在，求出最小值；若不存在，请说明理由． 答案：（1）函数f (x)的零点为a． （2）区间）是f (x)单调增区间，0）是f (x)单调减区间． （3）在区间]上f (x) 存在最小值f ()． 〖教学建议〗 一、主要问题归类与方法： 1．2．f (x)的简图，关注到x＜－a时，f (x) [第二层次] 例1 已知函数f (x)＝x2xsinx＋cosx． （）若曲线yf (x)在点a，f (a)）处与直线y＝b相切，求a与b的值（）若曲线yf (x)与直线y＝b有两个不同的交点，求b的取值范围． （）ab＝1． （）b．点a，f (a)）是切点．突出切点的三个作用：①求切线斜率；②切点在切线上；③切点在曲线上． 直线y＝bx轴平行的直线．通过研究函数f (x)的单调性得出函数f (x)的最小值f (0)＝．f (x)＝(1＋)ex，其中a＞0． （1）求函数f (x)的零点； （2）讨论y＝f (x)在区间（－∞，0）上的单调性； （3）在区间（－∞，－]上，f (x)是否存在最小值？若存在，求出最小值；若不存在，请说明理由． 答案：（1）函数f (x)的零点为a． （2）区间）是f (x)单调增区间，0）是f (x)单调减区间． （3）在区间]上f (x) 存在最小值f ()． 〖教学建议〗 一、主