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构建有效管理模式 推动学校快速发展摘 要：学校管理者要意识到：无论多么好的管理理念、多么健全的管理制度、多么有效的管理机制，只有通过人才能实施和完成，只有把人的积极性、创造性调动起来，才能解决学校管理中的根本问题。 关键词：管理模式;领导班子;学校建设 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）14-007-2 俗话说“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”，学校管理者要意识到：无论多么好的管理理念、多么健全的管理制度、多么有效的管理机制，只有通过人才能实施和完成，只有把人的积极性、创造性调动起来，才能解决学校管理中的根本问题。如何才能促使全校全体上下一盘棋,劲往一处使？如何让学校真正提高学校管理效能，适应社会发展需要？回顾多年的工作经验和所取得的成绩，笔者认为构建有效管理模式是推动学校快速发展的必由之路。 一、精心打造一支团结协作、坚强有力的领导集体 俗话说“村看村，户看户，群众看干部”。学校队伍建设是校长工作中的首要任务，它关系着学校的整体管理水平和办学质量的高低。学校的兴旺发达，还必须要有一个同心同德，同舟共济的领导集体。学校领导集体不仅要善于学习,还要善于实践,深入思考,不断创新,并在实践中有所突破，这样才能使决策的制定更符合实际需要,提高决策的正确性。因此在工作中，要充分发挥集体智慧的力量，尊重和理解领导队伍中的每个成员，放手让他们大胆工作，勇于为他们承担责任，充分调动每位同志的工作积极性，最大限度地发挥他们潜能，做到职责明确。让每位领导同志觉得自己的权力是真的，位子是实的，责任是重的。这样的领导集体一定会呈现出“众人划桨开大船的良好局面。 1.加强理论研究，提升办学管理水平 学习是才能之源，是创新之基，是人生之本，是作风建设的思想理论基础。学校按照“读书、学习、培训、提升”的思路，坚持抓班子成员的理论学习，系统组织大家学习党的教育方针、法规，学习中央一系列教育改革的文件，学习新课程改革的目标、现代科学知识，鼓励支持参加各类培训、学历提升。同时尽可能地让班子成员赴外地先进学校参观、学习、取经和调研。通过学习、培训等开阔眼界，提高认识，解放思想，更新观念，并能够用新的思维方式思考和研究学校发展中的各种矛盾、困难和问题。学习了先进的理论，工作就有了新思路，新措施，就能提升办学理念，提高办学管理水平，为学校持续发展奠定坚实的基础。 2.注重团结协作，共谋学校发展大计 在班子的作风建设过程中，学校领导一班人要以讲政治、讲党性、讲团结、讲协作作为自己的行为准则，自觉执行学校的决议，注重自己的思想修养，看问题想事情，都能以大局为重、以事业为重。正确处理领导与被领导，同级之间，上下级之间的关系，互相关心，互相尊重，经常交流思想，工作中及时通气，形成一个团结和谐、有凝聚力的领导集体。班子成员之间以诚相待，有事共商，分工合作，互相尊重和支持。在管理实践中我们充分认识到：要使学校一切工作都能围绕教育教学这一中心，确保教育教学工作的正常运行，在处理和解决问题时，必须要求大家都能从学校整体利益和大局出发，互相配合、查漏补缺，实施严格的目标管理，做好教职工思想工作，协调好矛盾，保证校长的教育教学管理目标落实到位。同时，给副职分任务、压担子，让他们放开手脚，开拓创新、大胆工作，充分发挥他们的积极性和创造性，促使他们都能认真履行自己的职责，主动做好自身工作，增强班子成员的凝聚力。 3.秉承务实精神，树立勤政廉政榜样 学校工作既要创新又要务实，务实是创新的基础，干部没有真抓实干的作风，学校工作就不能取得好的成绩。几年来，学校已形成了一种勤奋务实，不讲空话、大话，真抓实干的氛围。每天干部们到校最早、离校最晚，特别是刮风下雨，更是如此。抓教学工作，深入课堂听课、评课，落实教学工作的各个环节；主管学生德育工作和常规管理工作的同志几乎每天坚持最早到校，最后离校。在工作中，大家都能起表率作用，校长室各位领导始终坚持战斗在教学第一线，任教毕业班的教学工作。在日常工作中严格要求自己，模范遵守学校各项规章制度，要求教职员工做到的，干部首先做到。经过几年的不懈努力，我校现已打造出一支能吃苦，工作勤奋，且非常有战斗力的班子队伍。 通过不断地学习，加强了班子成员的思想建设、作风建设、制度建设，提高了每个干部的理论水平，增强了分析问题和解决问题的能力，综合素质大大提高，领导班子的整体合力在管理工作中显示出独特的优势。 二、真心凝聚一支团结友爱、奋发上进的教师队伍 1.构筑爱心，增强群体凝聚力 “情溶于水，合心同德”，是团队制胜的法宝。爱能融化坚冰，爱能化解矛盾，爱能凝聚合力。作为学校管理者尤其是校长，首先要有大爱，要爱校如家。其次，校长要有博爱，要尊重教师，把教师当成自己的合作伙伴；