育儿期刊编辑应具备素质.docVIP

育儿期刊编辑应具备素质【摘 要】编辑工作在整个出版过程中处于核心地位，编辑作为编辑工作的具体执行人，其素质成为编辑工作质量水平的重要前提和根本保障。本文以育儿期刊编辑为主要研究对象，对如今网络信息化时代大背景下的育儿期刊编辑需要具备的素质进行了探讨。 【关键词】育儿期刊 编辑 信息化素养 编辑，在出版理论中被定义为设计、组织、审读和加工作品，为复制和发行做准备的工作，是专门从事这项工作的专业技术人员。编辑工作在整个出版过程中处于核心地位，编辑工作的质量水平直接决定和影响着产品的质量和后期复制、发行等工作环节的效果。编辑作为编辑工作的具体执行人，其素质成为编辑工作质量水平的重要前提和根本保障。 育儿期刊以家长和婴幼儿为主要读者，兼顾学前教育和家庭教育研究者与工作者，期刊的内容、形式和服务主要围绕以下几部分展开：发布当前育儿最新研究动态和信息、解读婴幼儿发展规律和特点、提供育儿观念和方法、解决育儿困惑和问题、分享育儿经验和心得、为婴幼儿提供经典有趣的阅读和游戏作品等等。在当前育儿期刊品种丰富，竞争激烈，办刊形式和服务多元化、信息化等形势下，要想成功实现育儿期刊的办刊宗旨和特色，作为一名育儿期刊编辑，应该具备哪些素质呢？ 一、扎实的专业基础 要想成为编辑中的行家里手，专业是首要因素。编辑不仅要具备本期刊所涉及的专业基础知识，还必须在编辑专业上下大功夫，钻研业务。本文主要对前者进行分析。育儿期刊编辑需要具备的专业理论知识以教育学、心理学为主，其中又涉及到学前教育学、儿童心理学、家庭教育学、家庭社会学、心理咨询等学科专业。由于目前育儿期刊大多也涉及营养保健健康等内容，所以相应的母婴医疗卫生方面的专业知识也越来越被重视。 1、专业视角帮助编辑抓选题、找作者 当前社会普遍重视早期教育和家庭教育，但同时社会上围绕早期育儿指导方面也存在着良莠不齐的“专家”、“学者”和“媒体”，而且还不断地制造着大量的早期育儿“新闻”和“话题”。究竟什么内容是家长真正需要了解和解决的，什么办法是科学有效可行的，哪些专家、作者是权威可信的？ 编辑只有具备了扎实的专业功底，才能在专业系统的视野内训练有素地敏锐捕捉到有价值的线索和选题，并进行有深度有创意的策划；编辑只有通过不断地学习积累丰富的专业资源，才能在专业领域内有效寻找到与选题最合适的专家、作者。 2、专业功底保证编辑对稿件的筛选和加工 编辑的专业功底决定了其挑选稿件的眼光和对稿件的编辑加工能力。如果一个编辑缺乏基本的专业知识，那么他很有可能会被某些稿件表面呈现出来的“好”的做法和效果蒙蔽，看不清背后深层的教育理念会受到质疑；如果编辑对幼儿心理特征的把握不够熟练清晰，那么他在修改加工稿件时就很有可能会出现知识性错误和指导性错误，给读者造成误导。 比如一篇文章谈到在面对调皮的孩子时，适当使用武力可以有效解决问题，而且还具体介绍了实施武力的细节和注意事项。文章貌似有效的方法可能会引起一些读者的兴趣和效仿，但是编辑应该具备专业常识，认识到：调皮的孩子在某种情境下自有调皮的理由，调皮是幼儿正常的年龄特点，我们只有从情境入手，尊重孩子的心理和个性特点，才能巧妙地进行引导，既不伤害孩子，又能帮助孩子向积极的方向发展；而武力图一时之快，却是家长强权专制做法的体现，是对幼儿人格和权利的漠视与伤害，长远看不利于孩子的身心健康。所以这类型稿件不能选用，即使要选用，也必须在编辑加工过程中认真修改，剔除其中不正确的内容。 3、以专业形象促进编辑与作者和读者的交流 具有专业素养的编辑能与作者共同商讨策划出好的选题，能为作者在创作作品的过程中提出建设性的意见和建议。编辑的专业性决定了编辑与作者之间的良好合作，尤其是对于专家型的作者，编辑是否专业，是他们决定是否与期刊长期合作的一个重要因素。 现在的育儿期刊都非常注重读者服务，比如组织亲子活动或者现场育儿咨询等，更有不少育儿期刊在自己的期刊网站或门户网站上开通相应的论坛和在线提问版块，促进编读往来。编辑在为读者提供服务和指导时，主要围绕幼儿发展、育儿、家庭关系等问题进行互动，或提出问题，引发讨论，或给予解答和帮助。总之，编辑的专业形象能为期刊质量加分，获得更多潜在读者的关注、信任和好感，同时，也促使编辑获得相应的专业成长和职业成就感。 二、丰富的实践经验 育儿期刊为读者提供专业可信的内容，有理论还要有方法，要贴近读者生活，还要能引起读者的情感共鸣，要想实现这些目标，对于编辑来说，丰富的实践经验必不可少。 1、育儿实践中出选题，贴近读者 据有关调查，育儿期刊编辑中女性居多，而且大都有过当妈妈的经历，或者正处于年轻妈妈阶段。女性和妈妈的角色使编辑能够亲自体验家长育儿的幸福快乐和艰辛困惑，在这个过程中，编辑能够时时获得灵感，捕