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中华民族文化元典及大学生价值观培养摘要：树立大学生正确的价值观，妥善处理人与人、人与社会以及人与自然的关系，是高校思想政治教育工作的一项重要任务。中华民族有着五千年悠久的历史文化，其价值取向、思维模式以及基本理论体系，大多诞生于距今两千多年的春秋战国这一人类文明的“轴心时代”，记载这些思想的典籍如《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等“六艺”以及《论语》《孟子》《老子》《庄子》《墨子》《孙子兵法》等，被公认为中华民族文化的元典。引导大学生以扬弃的态度重读经典，既有利于传承中华民族文化精髓，又有利于树立自强不息、厚德载物、坦荡诚信以及保护环境的正确价值观。 关键词：中华民族；文化元典；大学生；价值观 中图分类号：G40-012.9 文献标志码：A 文章编号：10085831(2012)03015705 党的十七大报告指出：“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。”党的十七届六中全会则更加强调了社会主义文化大发展大繁荣的重要性。而凸显文化自身重要性的关键因素，则是在于作为文化内核的价值观，具有凝聚人心和激发创造力的积极作用。价值观是人们对价值本质的认识以及对人和事物的评价标准、评价原则和评价方法的观念体系，对人的行为起着规范和导向作用。正确的价值观是先进的社会集团和阶级在实践中形成的、反映人民群众要求的、对社会发展起着推动作用的价值观。 在当代社会，树立大学生正确的价值观，妥善处理人与人、人与社会以及人与自然的关系，是高校思想政治教育工作所要完成的一项重要任务。中华民族有着五千年悠久的历史文化，而奠定中华民族价值取向、思维模式以及基本理论体系的中华民族文化元典，大多形成于距今两千多年的春秋战国这一人类文明的“轴心时代”，《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等“六艺”以及《论语》《孟子》《老子》《庄子》《墨子》《孙子兵法》等皆成于其间，其核心价值理念早已成为中华民族精神的源泉和重要组成部分。引导当代大学生以扬弃的态度重读这些经典，既有利于传承中华民族文化精髓，弘扬以爱国主义为核心的民族精神；又有利于树立符合中国特色社会主义市场经济要求的价值观。 一、 培养大学生自强不息的人生态度 当 代大学生所处的时代，既是世界各国之间以经济为基础、科技为先导、人才为核心的综合国力竞争十分激烈的时代，也是中国全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的关键时期，社会发展对人才的要求也达到了前所未有的高度。党的十七大报告发出了要“进一步营造鼓励创新的环境，努力造就一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现”的号召。面对这一时代的呼唤，大学生们只有以自强不息的精神为支撑，不断克服前进中的困难，才能学好服务于祖国和人民的本领，成为时代所需要的能够肩负起历史赋予重任的创新型人才。 《论语》记载，孔子“十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”（《为政》）。而一辈子不放弃学习的孔子，对学习则达到了“发愤忘食、乐以忘忧”（《述而》）的地步。“学而时习之，不亦说乎”（《学而》）。孔子强调学习方法和学习兴趣的重要性。“学而不思则罔，思而不学则殆”以及“君子不器”（《为政》）的思想，为后学者指出了学与思相结合的重要性和全面发展的努力方向。孔子在学习和道德修养上所作的持久努力，不但使自己成为博学多识、德高望重的一代宗师，而且也成为中华民族精神的主要奠基者之一。 其学生颜渊感叹说：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所卓尔。虽欲从之，末由也已。”（《子罕第九》）在颜渊看来，孔子的学问与思想不但令人仰望，而且也让人越研究越觉博大精深。他以循循善诱的方法，不但引导学生把对知识的丰富和道德修养的提高，变成为一种难以轻言放弃的自觉行为，而且也让学生们认识到即便在十分努力的情况下，知识的积累也是无止境的。因此，孔子的弟子曾子认为：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯第八》）曾子深刻认识到读书人不可以不心胸宽广、意志坚强，因为他们肩负的社会责任重大，而由此确立的奋斗目标也十分高远，需要一辈子为之做出不懈努力。这一重大任务，在孔子和曾子所处的时代，就是要为建立一个充满仁爱的社会而奋斗终身。把颜渊和曾子的体会，拿来和今天大学生们所处的时代作比照，就是要求当代大学生应时时警醒自己，不忘时代所赋予的圣神使命，始终保持自强不息的精神面貌，克服一切困难，为实现中华民族的伟大复兴这一崇高理想而努力奋斗。 《老子》告诫人们：“知人者，知也。自知，明也