交互式电子白板在高中思想政治课中应用.docVIP

交互式电子白板在高中思想政治课中应用思想政治课教育对于学生的健康成长、人材的培养，以及对民族的前途、国家的发展，都起着非常重要的作用。但是，现在高中思想政治课教学内容枯燥、教学形式单一，在教学中普遍表现出学生厌学、教师厌教的情况。因此，高中思想政治课教学改革势在必行。 当今世界，科学技术成为推动社会进步的重要力量。现代教育技术在教学中的应用，从根本上改变了传统教学中的教师、教材、学生三点一线的格局，学生面对的不再是单一枯燥无味的文字教材和一成不变的粉笔加黑板的课堂，呈现在学生面前的是图文并茂的音像教材、视听组合的多媒体教学环境，学生在整个学习过程中充分利用视觉与听觉功能，对大脑产生多重刺激作用，从而使得学习效果显著增强。 1 交互式电子白板多媒体系统的构成 随着计算机和网络技术的普及，交互式电子白板作为信息技术环境下的教学系统，渐渐地走进课堂。使用交互式电子白板的课堂教学，为学生提供了一个形象、生动、直观的学习资源。交互式电子白板是课堂教学师生互动的交互平台，使学生兴趣盎然地参与学习活动。 交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到计算机，并利用投影机将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上，在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。可以运行任何应用程序，可以对文件进行编辑、注释、保存等，也可以在计算机上利用键盘及鼠标实现任何操作。 交互式电子白板由硬件电子感应白板（White Board）和软件白板操作系统集成，它的核心组件由电子感应白板、计算机和投影仪组成。电子感应白板是一块具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的大感应屏幕，其作用相当于计算机显示器并代替传统的黑板。交互式电子白板采用先进的触摸屏技术，教师或学生直接在白板上操作（相当于传统教学中师生用粉笔在黑板上操作）：写字或调用各种软件，然后通过电磁感应反馈到计算机中并迅速通过投影仪投射到电子白板上。白板操作系统是存在于计算机中的一个软件平台，它不仅支持人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换，而且还自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库，并且是一个兼容操作各种软件的智能操作平台，教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学。白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使教师使用非常方便。 2 交互式电子白板的优势 交互式电子白板采用先进的触摸屏技术，实现无尘书写、随意书写、远程交流等，具备和超越黑板的所有功能，可以直接书写，无需专用笔；具有鼠标功能，可以在触摸屏上直接控制计算机；另外，还可以无限页书写，随意拖动，延伸了黑板的范围；等等。电子白板在教学中具有极大优势，能提高教学效率，还可以实现资源共享。 2.1 解放教师 电子白板采用的触摸屏技术，解放了老师。使用电子白板容易对材料展示过程进行控制，教师不必到主控台前操作，只要轻轻点击白板，就可控制演示材料的播放，避免了教师往返于黑板与主控台分散学生注意力的问题。同时，教师可以就课件中的重点内容直接圈点标注，重点突出，这样更便于学生掌握重点内容，印象更深刻。 2.2 增强互动 电子白板为课堂师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。传统的多媒体教学课件多是演示，教师完全围绕“定型”课件进行授课，很难根据学生的学习情况及时调整，学生只能被动接受知识，学习自主性和积极性得不到发挥。而利用电子白板授课，可以多方位展示教学内容，引导学生积极参与，促进师生互动、生生互动。在课堂教学中可以使用丰富多彩的多媒体资源，并且可以随时书写或标注。教学过程可以轻松保存成教学录像发给学生，学生无需再边听讲边做笔记，教师之间也可以相互交流和研究教学录像，提高教学水平。 2.3 功能强大 交互式电子白板扩展、丰富了传统计算机多媒体的工具功能，更加增强了视听效果。精彩的视觉及听觉效果，大大提高了学生的注意力和理解力，激发了学生的兴趣，调动学生积极参与到教学过程中来。研究证明，单靠听觉可获知识的60%，单靠视觉可获知识的10%，而视听并用可达到86.3%以上；就保持3天左右的记忆率来看，单用听觉是15%，单用视觉是40%，视听觉并用是75%。运用电子白板教学恰为视听觉并用的教学。 3 电子白板在教学中的应用 交互式电子白板是实现传统与现代教育结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具，它既继承了普通黑板这一教学手段的优点，又整合了现代多媒体教学的优势，特别是它在交互式学习、合作式学习、启发式学习等方面具有独特优势。 3.1 屏幕批注，及时反馈 教师利用电子白板呈现知识框架，在讲解的过程中，利用电子白板的屏幕批注功能，实时加上一些重点批注，运用电子白板营造生生互动和师生互动的学习环境。例如，在