装备改变教育创新引领未来.PDFVIP

2017年8月12日 星期六 主编：黄蔚 编辑：黄蔚 设计：王保英 校对：张静 信息化03 新浪微博：中国教育梦 在线观潮 3D打印等信息技术在教育教学中应用情况的调研报告指出—— 信息速递 展 发 村 农 与 育 教 装备改变教育 创新引领未来 本报记者 黄蔚 通讯员 刘俊波 息 信 近日，由教育部教育装备研 感，从而进一步激发学生的想象 一些学校只限于社团活动，成了 究与发展中心组织成立的 “3D 力、认知欲和创造力，引导学生 少数学生的奢侈课程，所以还在 打印技术教育教学应用协同创新 向更深的领域发展。 犹豫不决中。” 展 发 育 教 村 农 进 促 术 技 出 提 坛 论 中心”，在沈阳、武汉、成都、 覆盖面狭隘与师资力量 此外，师资问题也是阻碍 深圳、江门、广州、南京、兰 3D打印技术应用于教育教学的 不足，成为阻碍3D打印技 州等地 ，对 3D 打印 （VR、 “拦路虎”。由于我国教师教育长 AR）技术在教育教学中的应用 术应用于教育的 “拦路虎” 期以来实行单科专业化培养与培 现状进行了专项调研。通过问卷 由于3D 打印 （VR、AR） 训，在3D打印技术应用于教育 调查、座谈、实地考察和课堂观 技术所特有的教育品质，3D打 教学中，学科教师普遍感觉到知 — — 摩等方式发现，3D打印 （VR、 印装备在近几年得到了教育装备 识和能力结构不适应，不能把 AR）技术既是教育装备现代化 部门和学校的高度重视，在经济 3D打印新技术与本学科或多种 建设增长点，也是驱动课程创新 发达地区出现了以校或市区为特 学科知识融会贯通在教学活动 的新亮点，在各级学校中的应用 征的配备以及实际应用的先行先 中，于是这门课程的教学主要由 已呈快速发展趋势，但实践中存 试。 信息技术或劳动技术课老师担 在的问题很多，不仅需要教育创 目前，在小学阶段，3D打 任，被定位于非主流课程。因 新理论的指导，更需要在实践中 印技术的应用主要体现在建设 此，要将3D打印 （VR、AR） 探索一条新的路径。 3D打印实验室，建立供少数学 新技术应用于教学中，必须加强 信息技术的应用已成为 生体验的社团，以开展综合实践 专业技术教师和学科骨干教师的 活动为主；中学阶段，此类技术 培训，加强教学科研的紧密合 引领教育装备技术现代化的 多数在创客空间中使用，结合社 作。 新课题 团的具体内