培优冲刺13---几何模型及应用教师版2.doc

培优冲刺13---几何模型及应用 平面几何是小升初考试的必考内容，而且常常以大题形式出现，名牌中学的选拔考试几何题目，分值较高，并且难度有逐步增加的趋势，虽然几何题形式多样，但通过总结归纳，掌握小学奥数中的基本几何模型，有助于解决更多几何新题、难题。 回顾等积与倍比模型； 相似三角形模型以及燕尾（共边）定理的运用； 图形变换。 如图，长方形中，为中点，与、分别交于、，已知，，求和三角形相似， 利用三角形相似的性质可以得到 ，作垂直于，且交于点，又因为为中点，则有， 所以，，， 所以。 如右图，已知，，三角形的面积是30，求阴影部分面积. 题中条件只有三角形面积给出具体数值，其他条件给出的实际上是比例的关系，由此我们可以初步判断这道题不应该通过面积公式求面积. 又因为阴影部分是一个不规则四边形，所以我们需要对它进行改造，那么我们需要连一条辅助线， （法一）连接，因为，，三角形的面积是30，，。 根据燕尾定理，，, 所以，， 所以阴影部分面积。 （法二）连接，有题目条件可得到， ，所以， ， 而。所以阴影部分的面积为。 （08年清华附中入学考试）如图相邻两个格点间的距离是1，则图中阴影三角形的面积为________ 【分析】连接 则可根据格点面积公式，可以得到的面积= 的面积= 所以=，所以 [拓展]如图，每个小方格的边长都是1，求三角形的面积。 [拓展]因为，且，所以，。 如下图，、、、均为各边的三等分点，线段和把三角形分成四部分，如果四边形的面积是24平方厘米，求三角形的面积。 设三角形以为底的高为, ∵； ∴； ∴ 三角形以为底的高是； 又∵三角形以为底的高是, ∴ 三角形的面积:三角形的面积 所以三角形的面积(平方厘米) 而三角形的面积占三角形的， 所以三角形的面积是（平方厘米）。 如图，长方形中，、分别为、边上的点，，。 【分析】作； ∵，∴ ，， ∴，，则 。 如图所示，在四边形中，，，，分别是各边的中点，求阴影部分四边形的面积之比。 （法一）设,,,。 连接知，，，； 所以； 同理。于是； 注意到这四个三角形重合的部分是四块阴影小三角形，没算的部分是四边形； 因此四块阴影的面积和就等于四边形的面积。 （法二）特殊值（只用于填空选择）将四边形画成正方形，就如【例11】，通过各边三等分点的相应连线，得到中间四边形，求四边形的面积是四边形的几分之几？ 如图，分层次来考虑： （1），， 所以 又因为,, 所以； 。 （2）已知，； 所以； 所以,即是三等分点； 同理，可知、、都是三等分点； 所以再次应用（1）的结论，可知， 。 如图，在四边形中，，，，厘米，求四边形的面积。 将沿剪下，翻转，再贴在边上，如图。 即、、三点共线 即是直角三角形 四边形面积等于的面积即112.5平方厘米中，当和的长度相等时，请求出“？”所示的角是多少度，给出过程。 因为,于是可以将三角形的边边与边对齐，如图。 因为， 所以，于是 ； 即， 结合只是移动的变化，所以 可得到是一个等腰梯形。于是, （如果学生无法理解这一步，可以延长和，构造等腰梯形, 再并说明也是等腰三角形）。 一张边长为20厘米的正方5厘米处，沿45(如右图)，中间形成一个? 如下图，延长和，相交于点。是等腰直角三角形，(厘米)。 是等腰直角三角形，的4倍的4倍加上小正方形的面积。 ∴小正方形的面积是三角形的4倍，等于(平方厘米)。在正方形中，、、、分别是、、、边的中点(如图)，连接线段、、、，由这四条线段在正方形中围成的小正方形的面积占大正方形面积的____分之______。 如图，通过操作，三角形的面积=正方形的面积同理，其它相应部分的三角形面积都可转化为一个小正方形的面积，也即，大正方形是由五个小正方形组成的。所以，阴影部分的面积为大正方形面积的。 【点评】这样的解法比较巧妙，应用全等三角形的知识。一般地，还可以如下解： 因为是中点，所以，； 所以三角形的面积=三角形=三角形=正方形, 又根据三角形+三角形+三角形+三角形=正方形 所以，重复加了4个类似于的三角形，少加了中间的阴影部分，都能等于大正方形， 可知，四边形的面积=4个三角形的面积之和=正方形A=正方形。【拓展】若、、、分别是四边的三等分点(如图)，那么所得的小正方形的面积占大正方形面积的______分之______。 【分析】思路同上，但要注意，四个三角形之和=正方形=正方形。因为，又可以计算出，三角形的面积=正方形=正方形。所以空白部分的面积为（正方形的面积）,所以阴影部分的面积为。 （08年迎春杯决赛）如图，已知， ，， ，则________ 将三角形绕点和点分别顺时针和逆