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培优冲刺13---几何模型及应用教师版2
培优冲刺13---几何模型及应用
平面几何是小升初考试的必考内容,而且常常以大题形式出现,名牌中学的选拔考试几何题目,分值较高,并且难度有逐步增加的趋势,虽然几何题形式多样,但通过总结归纳,掌握小学奥数中的基本几何模型,有助于解决更多几何新题、难题。
回顾等积与倍比模型;
相似三角形模型以及燕尾(共边)定理的运用;
图形变换。
如图,长方形中,为中点,与、分别交于、,已知,,求和三角形相似,
利用三角形相似的性质可以得到 ,作垂直于,且交于点,又因为为中点,则有,
所以,,,
所以。
如右图,已知,,三角形的面积是30,求阴影部分面积.
题中条件只有三角形面积给出具体数值,其他条件给出的实际上是比例的关系,由此我们可以初步判断这道题不应该通过面积公式求面积. 又因为阴影部分是一个不规则四边形,所以我们需要对它进行改造,那么我们需要连一条辅助线,
(法一)连接,因为,,三角形的面积是30,,。
根据燕尾定理,,,
所以,,
所以阴影部分面积。
(法二)连接,有题目条件可得到,
,所以,
,
而。所以阴影部分的面积为。
(08年清华附中入学考试)如图相邻两个格点间的距离是1,则图中阴影三角形的面积为________
【分析】连接
则可根据格点面积公式,可以得到的面积=
的面积=
所以=,所以
[拓展]如图,每个小方格的边长都是1,求三角形的面积。
[拓展]因为,且,所以,。
如下图,、、、均为各边的三等分点,线段和把三角形分成四部分,如果四边形的面积是24平方厘米,求三角形的面积。
设三角形以为底的高为,
∵;
∴;
∴ 三角形以为底的高是;
又∵三角形以为底的高是,
∴ 三角形的面积:三角形的面积
所以三角形的面积(平方厘米)
而三角形的面积占三角形的,
所以三角形的面积是(平方厘米)。
如图,长方形中,、分别为、边上的点,,。
【分析】作;
∵,∴ ,,
∴,,则
。
如图所示,在四边形中,,,,分别是各边的中点,求阴影部分四边形的面积之比。
(法一)设,,,。
连接知,,,;
所以;
同理。于是;
注意到这四个三角形重合的部分是四块阴影小三角形,没算的部分是四边形;
因此四块阴影的面积和就等于四边形的面积。
(法二)特殊值(只用于填空选择)将四边形画成正方形,就如【例11】,通过各边三等分点的相应连线,得到中间四边形,求四边形的面积是四边形的几分之几?
如图,分层次来考虑:
(1),,
所以
又因为,,
所以;
。
(2)已知,;
所以;
所以,即是三等分点;
同理,可知、、都是三等分点;
所以再次应用(1)的结论,可知,
。
如图,在四边形中,,,,厘米,求四边形的面积。
将沿剪下,翻转,再贴在边上,如图。
即、、三点共线
即是直角三角形
四边形面积等于的面积即112.5平方厘米中,当和的长度相等时,请求出“?”所示的角是多少度,给出过程。
因为,于是可以将三角形的边边与边对齐,如图。
因为,
所以,于是
;
即,
结合只是移动的变化,所以
可得到是一个等腰梯形。于是,
(如果学生无法理解这一步,可以延长和,构造等腰梯形,
再并说明也是等腰三角形)。
一张边长为20厘米的正方5厘米处,沿45(如右图),中间形成一个?
如下图,延长和,相交于点。是等腰直角三角形,(厘米)。
是等腰直角三角形,的4倍的4倍加上小正方形的面积。
∴小正方形的面积是三角形的4倍,等于(平方厘米)。在正方形中,、、、分别是、、、边的中点(如图),连接线段、、、,由这四条线段在正方形中围成的小正方形的面积占大正方形面积的____分之______。
如图,通过操作,三角形的面积=正方形的面积同理,其它相应部分的三角形面积都可转化为一个小正方形的面积,也即,大正方形是由五个小正方形组成的。所以,阴影部分的面积为大正方形面积的。
【点评】这样的解法比较巧妙,应用全等三角形的知识。一般地,还可以如下解:
因为是中点,所以,;
所以三角形的面积=三角形=三角形=正方形,
又根据三角形+三角形+三角形+三角形=正方形
所以,重复加了4个类似于的三角形,少加了中间的阴影部分,都能等于大正方形,
可知,四边形的面积=4个三角形的面积之和=正方形A=正方形。【拓展】若、、、分别是四边的三等分点(如图),那么所得的小正方形的面积占大正方形面积的______分之______。
【分析】思路同上,但要注意,四个三角形之和=正方形=正方形。因为,又可以计算出,三角形的面积=正方形=正方形。所以空白部分的面积为(正方形的面积),所以阴影部分的面积为。
(08年迎春杯决赛)如图,已知, ,, ,则________
将三角形绕点和点分别顺时针和逆
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