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学习情境6 简易宿舍灯控制电路组装与调试 学习情境6 简易宿舍灯控制电路组装与调试 【 任务描述】 了解宿舍灯控制电路功能、组成，掌握基本逻辑元器件、集成逻辑元器件的逻辑功能、分析方法。掌握分析、设计组合逻辑电路的基本方法。 【 任务分析】 技能目标： 1.了解数字实验箱的结构、作用； 2.会使用数字实验箱验证逻辑器件的逻辑功能； 3.会搭接逻辑电路。 知识目标： 1. 了解数字电路的基础，逻辑函数的化简方法； 2. 基本门电路的分析方法，组合逻辑电路的分析方法。 (2) 数制与编码 我们熟悉的十进制数在工程上要寻找和制作具有10个状态的器件表示十进制数的 10个符号是困难的。而二进制数只有两个符号0、1，具有两个状态的器件在工程上比 较容易实现，例如开关的通与断、半导体管的导通与截止，脉冲的有与无都可表示0、 1两个符号。 在数字系统中，广泛采用二进制数，需要将十进制数转换成二进制数，以便机器接 受。当机器运算结束时，结果仍为二进制数。为便于阅读，常将该二进制数再转换成 十进制数，这就需要采用各种数制间的转换及不同的编码方式，以便于实现信息的传 输。 1).数制 数制是计数进位制的简称。在日常生活和生产中，人们习惯用十进制数 ，它有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数码，用来组成不同的数。而在 数字电路